下列估测最接近实际的是（　　）

A．高速公路上小汽车的正常行驶速度约为120m/s

B．教室里的日光灯正常发光时的电流约为40mA

C．将一本掉在地上的科学书捡起放到课桌上所做的功约为2J

D．一名中学生站立时对地面的压强约为500Pa

某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO₂）作为氧气再生剂。超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO₂ + 2CO₂ == 2K₂CO₃ + 3O₂ 为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO₂来与KO₂反应制取O₂，设计了如下实验装置：

(1)C处应从A、B两种装置中选择____________作CO₂发生装置。
(2)已知CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置作用是为了除去CO₂气体中可能混有的____________。
(3)有同学提出，CO₂中混有的水蒸气可能会对实验产生影响。若要检验干燥的CO₂能否与超氧化钾反应生成氧气，你对实验装置的改进方法是__________。

Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水。其原理是利用Fe²⁺和H₂O₂反应产生能降解污染物的活性成分。现运用该方法降解有机污染物p﹣CP，探究有关因素对降解反应速率的影响。实验时，p﹣CP的初始浓度相同，温度恒为25℃或40℃．实验测得p﹣CP的浓度随时间变化的关系如图。
请回答

（1）请完成以下实验设计表。

实验编号	实验目的	温度/℃	pH	浓度/（mg•L-1）
				H2O2	Fe2+
①	为②③提供参照	25	3	204	16.8
②	探究温度对降解反应速率的影响	_______	______	_______	_____
③	_________________	25	10	204	16.8

 
（2）进一步实验发现，温度过高时，降解反应较难发生。请从所用试剂H₂O₂的角度分析原因：________。
（3）为测定不同时间内有机物降解的浓度，需在不同时间从反应器中取样，并使所取样品中的降解反应立即停止。根据图示信息，请写出迅速停止反应的一种方法：_______________。

动物细胞的细胞溶液浓度为0.9%,在浓度低于0.9%的NaC溶液中动物细胞会吸水膨胀,在浓度高于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会失水皱缩,且浓度差越大,现象越明显。为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,请根据以下提供的实验材料与用具,写出实验思路,完成相应内容。
材料与用具:兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显徼镜等。(要求:答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求)
(1)实验中,小金要用到100克0.9%的NaCl溶液则至少需要1.5%的NaCl溶液_______克。
(2)简述本实验思路_____________________________________
(3)实验中,在低倍镜下,要观察的兔红细胞位于视野右上方,换用高倍镜观察时,你的实验操作是______
(4)该实验的记录表一般包含哪些内容?(写出具体内容)_____________________

人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，下面是初中科学中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究光合作用是否需要二氧化碳时，选择相同的两株植物；④研究植物吸水时，将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输。其中采用建立模型法的有(　　)

A．①③

B．②④

C．①

D．②

科学是一门基于实验的学科，以下研究的实验中，方法或实验目的不合理的是

A．“串、并联电路电流特点”：换不同的定值电阻多次测量，为了减小实验误差

B．“影响酶的催化作用”：将每组控制在不同的温度中，为了研究温度对酶的作用

C．“通电导体周围是否存在磁场”：往往用小磁针来观察，运用了转换法

D．“揭示原子结构的奥秘”：不同时期模型的建立，运用了模型法

自2019年1月1日起《杭州市公共场所控制吸烟条例》施行，为加强公共场所控烟管理提供了强有力的法制保障。学校的科学探索小队想通过探究被动吸烟对小白鼠活动行为的影响，来告诉同学们公共场所禁烟的好处。
（1）组员们通过查阅资料得知：一氧化碳是香烟中的主要有害成分之一，请写出一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式____________________________；
（2）该小组共准备了56只小白鼠，进行了下列实验：①方法步骤

组别	第一组			第二组			第三组
	1	2	3	4	5	6	7	8	9
小白鼠数量	6	6	6	6	6	6	6	6	6
实验条件	每次点燃2支烟，每小时1次，每天10次			每次点燃4支烟，每小时1次，每天10次			不点烟

 
这样分组的目的是________________________（请写出两点）；
②实验观察结果记录
每点燃一次烟，观察小白鼠5-10分钟，记录在_____________环境下，他们的活动行为：

组别	第一组	第二组	第三组
上午不点烟嗜睡的小白鼠数	10	16	无
点烟后12-16点活动加强的小白鼠数	18	18	无
不明原因死亡数	0	2	无
产仔后亲鼠咬死吃食幼鼠数	1	6	无

 
③实验分析：由以上的实验数据，可能得到的结论是_____________________。

电影《流浪地球》中，人类靠点燃氧气与氢气混合气体的方法产生大量的能量，能量所带来的冲击波成功把地球推离危险轨道。小金想探究“氢气在空气中的爆炸极限”。他了解到可燃性气体都有爆炸极限，低于爆炸下限时不爆炸也不着火，高于爆炸上限时不会爆炸会燃烧。他在老师指导下设计并完成了如下实验：
步骤1：利用实验室制取氢气类似的装置，如图甲，用矿泉水瓶收集体积分数分别是5%~100%的氢气若干瓶；

步骤2：将瓶子倒扣后打开瓶塞，架在火柴梗上，如图乙，用另一根火柴点燃氢气，实验现象如表：

H2体积分数/%	5	10	20	30	40	50	60	70	80	90
点燃时的现象	不燃不爆	弱 爆炸	强 爆炸	强 爆炸	强 爆炸	强 爆炸	强 爆炸	弱 爆炸	安静燃烧	安静燃烧

 
（1）步骤1中收集一瓶体积分数为50%氢气的方法是_____________________；
（2）根据实验现象，氢气在空气中的爆炸极限是______________；
（3）小金觉得上述结论的范围还可以更加精确，下一步操作是________________。

如图为制备常见气体的部分装置．

回答下列有关问题：
（1）仪器名称：a________ ，b________ ．
（2）若用装置Ⅰ来制取某气体，选择该发生装置的依据是________ ．
（3）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式________ ．收集二氧化碳可选用的装置是________ （填字母代号）．验证二氧化碳是否收集满的方法是________ ．

某科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪。这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？同学们做出了一些假设：A：是氧气；B：是氯化氢气体；C：是氢气；D：是氨气。
（1）由质量守恒定律，可以直接否定的猜想是________；为探究气体究竟是什么，他们开始着手收集所产生的气体并进行实验。
实验一：用带火星的木条试验该气体，木条不复燃。说明生成的气体不是氧气；
实验二：用__________试纸试验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
实验三：为确定气体是否是，设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）

（2）在B中观察到黑色粉末变红，且C中 _____________，可证明该气体是；
（3）为进一步确定该气体产生的本质原因，用精密pH试纸测试实验所用的溶液，pH大约为5.5左右，最后确定溶液呈____________性。后经查阅资料现：为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符。