请你参与白马湖中学初三年级科学实验探究小组进行研究性学习，并协助完成相关任务。
（探究课题）探究热水壶底部水垢的主要成分
（查阅资料）该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca²⁺、Mg²⁺、HCO₃^-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质—水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）。
水垢的主要成分一定含有Mg(OH)₂和CaCO₃，可能含有Ca(OH)₂和MgCO₃
（设计方案）（1）小蕊同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入_______，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca(OH)₂。
（2）小归同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；

③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变。
讨论：

A．步骤①加入样品前还应检查装置的气密性；

B．从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是______

C．研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是_____

（实验结论）通过上述探究可知：水垢的主要成分有_______

请结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）标号①②的仪器名称：①___________，②________．
（2）已知NH₃密度比空气小，且极易溶于水．实验室可用（NH₄）₂SO₄固体和熟石灰混合加热制取NH₃，应选择发生装置为______（选填序号）．
（3）实验室制取并收集CO₂，选择装置B和________．
（4）兴趣小组选用F装置制取氢气，其优点是能够随时控制反应的进行或停止．为了得到纯净、干燥的H₂，除杂装置（如右图所示）的导管按气流方向连接顺序是_____________．

老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置 B、C、D 中依次盛有紫色石蕊试液（含有水）、足量的澄清石灰水和稀盐酸。 
资料 1：HCl气体极易溶于水。 
资料 2：过氧化氢溶液和二氧化锰可以制取氧气

（1）打开 A 中的玻璃塞和活塞，C 中反应的化学方程式为________。甲同学发现实验后 B 中溶液变红，说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，小费认为他的看法不合理，请说明原因________。   
（2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K₂及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K₂夹紧橡皮管。C中可能出现的现象是________（至少写出两点）

下表列出空气、NH₃（氨气）、CH₄、HCl四种气体在标准状况下的密度和溶解性

	空气	NH3	CH4	HCl
密度（g/L）	1.293	0.771	0.717	1.629
溶解性		极易溶	极难溶	极易溶

 
（1）其中既可用排水法收集，又可用向下排空气法收集的气体是________。
（2）若用右图装置收集NH₃（氨气），则气体应从________端通入（填A或B）。
（3）若用排水法收集氧气，瓶内装满水气体应从________端进入。
（4）若用此图装置除去氢气中混有的HCl气体，则装置内应装的试剂为________。

以下关于浓硫酸的说法正确的是

A．若敞口放在空气中，溶质质量分数会减小

B．打开浓硫酸的瓶塞后，瓶口会出现白雾

C．利用其吸水性可以来干燥H2、CO、NH3等气体

D．稀释时，要将水缓缓倒入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌