- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 随机抽样
- + 用样本估计总体
- 条形统计图
- 折线统计图
- 扇形统计图
- 频率分布表
- 频率分布直方图
- 频率分布折线图
- 茎叶图
- 众数
- 中位数
- 平均数
- 极差、方差、标准差
- 变量间的相关关系
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
从某小区抽取100户居民进行月用电量调查，发现其用电量都在50至350度之间，频率分布直方图如图所示：
（1）直方图中x的值为 _________ ；
（2）在这些用户中，用电量落在区间[100，250）内的户数为 _________ ．
（1）直方图中x的值为 _________ ；
（2）在这些用户中，用电量落在区间[100，250）内的户数为 _________ ．
在测量某物理量的过程中,因仪器和观察的误差,使得n次测量分别得到a1,a2,…an,共n个数据,我们规定所测量物理量的"最佳近似值"a是这样一个量:与其他近似值比较,a与各数据的差的平方和最小.依此规定,从a1,a2,…,an推出的a＝__
下列对一组数据的分析，不正确的说法是（）
| A．数据极差越小，样本数据分布越集中、稳定 |
| B．数据平均数越小，样本数据分布越集中、稳定 |
| C．数据标准差越小，样本数据分布越集中、稳定 |
| D．数据方差越小，样本数据分布越集中、稳定 |
甲、乙两名射击运动员在某次测试中各射击20次，两人的测试成绩如下表
分别表示甲乙两名运动员在这次测试中成绩的标准差，
分别表示甲、乙两名运
动员这次测试中成绩的平均数，则有 ( )
| 甲的成绩 | | 乙的成绩 | ||||||||
| 环数 | 7 | 8 | 9 | 10 | | 环数 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 频数 | 6 | 4 | 4 | 6 | | 频数 | 4 | 6 | 6 | 4 |
分别表示甲乙两名运动员在这次测试中成绩的标准差，分别表示甲、乙两名运动员这次测试中成绩的平均数，则有 ( )
A． | B． |
C． | D． |
某中学共有1000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试，数学成绩如下表所示：
| 数学成绩分组 |  |  |  |  |  |
| 人数 | 60 | 90 | 300 | x | 160 |
（I）为了了解同学们前段复习的得失，以便制定下阶段的复习计划，学校将采用分层抽
样的方法抽取100名同学进行问卷调查，甲同学在本次测试中数学成绩为95分，
求他被抽中的概率；
（II）已知本次数学成绩的优秀线为110分，试根据所提供数据估计该中学达到优秀线的人数；
（III）作出频率分布直方图，并估计该学校本次考试的数学平均分。（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）
某班的全体学生参加消防安全知识竞赛，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组依次为：
[20，40），[40，60），[60，80），[80，100]．若低于60分的人数是15，则该班的学生人数是 ．
[20，40），[40，60），[60，80），[80，100]．若低于60分的人数是15，则该班的学生人数是 ．
的平均数为1，则这五个数的方差等于__________.在数学趣味知识培训活动中，甲乙两名学生的5次培训成绩如茎叶图所示：
（1）从甲、乙两人中选择1人参加数学趣味知识竞赛，你会选哪位？请运用统计学的知识说明理由；
（2）从乙的5次培训成绩中随机选择2个，试求选到121分的概率．
（1）从甲、乙两人中选择1人参加数学趣味知识竞赛，你会选哪位？请运用统计学的知识说明理由；
（2）从乙的5次培训成绩中随机选择2个，试求选到121分的概率．
某学校为了了解学生每周在校用餐的开销情况，抽出了一个容量为500的学生样本，已知他们的开销都不低于20元且不超过60元，样本的频率分布直方图如图所示，则其中支出在
元的同学有______人．
元的同学有______人． | |