阅读天地。
【小题2】诗中描写的景物有__________________。
【小题3】这首诗描写了（ ）
【小题4】说说“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。
_______________
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【小题1】这首诗描写的是__________季节，通过______、___________可以看出。【小题2】诗中描写的景物有__________________。
【小题3】这首诗描写了（ ）
| A．田园生活的荒凉景象。 |
| B．宁静自然、朴实清新的田园生活。 |
| C．田园丰收的景象。 |
_______________
阅读天地。
【小题2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
___________________________________
【小题3】动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。
______________________
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【小题1】诗中表明季节特征的诗句是________________。【小题2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
___________________________________
【小题3】动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。
______________________
课外阅读。
【小题2】“风与空气/告诉着它们的距离”运用______的手法，把一种看不见，摸不着的关系写__________________________。
【小题3】诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________________________”。
【小题4】“根须纠缠在一起”象征着____________________________。
树
艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
【小题1】本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用______________的手法，着意强调和突现______。【小题2】“风与空气/告诉着它们的距离”运用______的手法，把一种看不见，摸不着的关系写__________________________。
【小题3】诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________________________”。
【小题4】“根须纠缠在一起”象征着____________________________。
专题阅读（20分）
阅读《长城谣》一诗，回答问题。
长 城 谣
席慕容
尽管城下争战了一部历史
尽管夺了焉支又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山巅
冷眼看人间恩怨
为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云 你的树 你的风
敕勒川 阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
（1）长城有很多的关隘，请你列出三个关隘名称。（3分）
（2）根据你对长城历史的了解，说说为什么“唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起”？（4分）
（3）诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”在诗人的心中，长城仅仅是民族的象征吗？（4分）
（4）第三节为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情？（4分）
_______________________________________________________________________________
（5）假如你是导游小姐（先生），请你带领来自盐中初二的学生参观八达岭长城，向他们介
绍长城的构造。要求：①有称呼②运用与长城有关的俗语或传说一个③60字左右。（5分）
阅读《长城谣》一诗，回答问题。
长 城 谣
席慕容
尽管城下争战了一部历史
尽管夺了焉支又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山巅
冷眼看人间恩怨
为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云 你的树 你的风
敕勒川 阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
（1）长城有很多的关隘，请你列出三个关隘名称。（3分）
（2）根据你对长城历史的了解，说说为什么“唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起”？（4分）
（3）诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”在诗人的心中，长城仅仅是民族的象征吗？（4分）
（4）第三节为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情？（4分）
_______________________________________________________________________________
（5）假如你是导游小姐（先生），请你带领来自盐中初二的学生参观八达岭长城，向他们介
绍长城的构造。要求：①有称呼②运用与长城有关的俗语或传说一个③60字左右。（5分）
阅读课外选文，完成练习。
祖国是什么（节选）
祖国是什么？ “祖国是开着花的希望！
太阳回答：是迎风招展的五星红旗。 祖国是喝着歌的黎明！”
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。 白鸽扑棱扑棱翅膀，
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。 衔着孩子的心愿飞走了，
孩子笑了，他抚摸着白鸽， 显然，
用他的心说了一句： 它将把一个最美的答案写上蓝天。
【小题1】祖国是什么？文中用了许多有象征意义的事物，如_______、_______、________等来表现。
【小题2】我想说，祖国是___________。
【小题3】用“_____”画出文中所说的“最美的答案”，并说说你对这句话的理解。
祖国是什么（节选）
祖国是什么？ “祖国是开着花的希望！
太阳回答：是迎风招展的五星红旗。 祖国是喝着歌的黎明！”
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。 白鸽扑棱扑棱翅膀，
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。 衔着孩子的心愿飞走了，
孩子笑了，他抚摸着白鸽， 显然，
用他的心说了一句： 它将把一个最美的答案写上蓝天。
【小题1】祖国是什么？文中用了许多有象征意义的事物，如_______、_______、________等来表现。
【小题2】我想说，祖国是___________。
【小题3】用“_____”画出文中所说的“最美的答案”，并说说你对这句话的理解。
阅读理解。
_________________
【小题2】结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。
孩子仰起花一般好看的笑脸。
_________________
从四面八方衔来了答案。
_________________
【小题3】白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？
_________________
【小题4】联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。
_________________
【小题5】请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。
_________________
祖国是什么
祖国是什么？
有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。
白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
太阳回答：是迎风招展的五星红旗！
松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！
稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！
青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。
大海回答：是吹拂大地温暖的春风！
孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：
“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”
白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，
显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
【小题1】本文综合运用了那些修辞手法？【小题2】结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。
孩子仰起花一般好看的笑脸。
从四面八方衔来了答案。
【小题3】白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？
【小题4】联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。
【小题5】请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。
理解感悟（文章阅读）。
甲到刚劲端庄的方块字里，
感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
1．根据这一小节诗歌的内容作答。
（1）诗中提到的两部古典名著的作者分别是__________和__________。
（2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“__________，__________”和王维的诗句“__________，__________”。
（3）女娲、大禹是我国古代__________中的人物。
（4）冬子指的是电影《__________》中的主人公__________，他和雷锋在诗歌中是__________的代表。
2．写出下面词语的近义词。
感受（ ） 领略（ ）
3．这一小节的主要意思是__________，在朗读时要读出__________的感情。
甲到刚劲端庄的方块字里，
感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
1．根据这一小节诗歌的内容作答。
（1）诗中提到的两部古典名著的作者分别是__________和__________。
（2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“__________，__________”和王维的诗句“__________，__________”。
（3）女娲、大禹是我国古代__________中的人物。
（4）冬子指的是电影《__________》中的主人公__________，他和雷锋在诗歌中是__________的代表。
2．写出下面词语的近义词。
感受（ ） 领略（ ）
3．这一小节的主要意思是__________，在朗读时要读出__________的感情。
读课文，知大意。
《童年的水墨画》是一组________ ，作者是________ 。其中《溪边》写的是________ ，《江上》写的是________ ，《林中》写的是________ 。
《童年的水墨画》是一组
依据课文回答问题。
（1）诗中描绘了江南水乡怎样的特点？
___________________________
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________
（1）诗中描绘了江南水乡怎样的特点？
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？