阅读重点段落。

江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两对银牙。

【小题1】选词填空。 
潜水 打水仗
第一句和第二句写的是孩子们（_____）的情景，第三句写的是孩子们 （_____）的情景。
【小题2】理解课文中的比喻句，填一填。
（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们，表现了孩子们的_____心情。
（2）第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子，表现了这个孩子的________。
【小题3】理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。
出水时只见一阵水花两排银牙。
（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（______）
（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（______）
（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。（______）
【小题4】针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（　　）

A．表示否定。

B．表示引用别人的话。

C．表示需要着重论述的对象或特定的词语。

阅读短文，完成练习。

 

窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。

我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。

当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。

你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！

雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。

【小题1】这是金波爷爷的一篇散文，你帮着写一个名字，写到文前的横线上。
【小题2】这篇文章是按照  顺序写的，从    、 、 这些词语可以看出来。
【小题3】下雨的时候，“我”变成了_____，给__________。
【小题4】当雨停了，妈妈找不到女儿，问 、    、    ；问   、  、雨滴；这说明妈妈 。
【小题5】通过这篇文章，我觉得小女孩（ ） 。

A．她会变魔术，会把自己藏在大蘑菇里。

B．太淘气了，她不听妈妈的话，下雨天还往外跑。

C．虽淘气但有爱心、助人为乐、品德高尚。

按原文填空。
（1）母亲啊！天上的风雨来了，______；心中的风雨来了， ___________。
（2）所有的绿集中起来，__________，__________，静静地交叉在一起 。突然一阵风，好像____________， 所有的绿就_____________飘动在一起……

判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”。
1．李四光的《看看我们的地球》，贾南坡的《灰尘的旅行》都是优秀的科普作品。（_______）
2．艾青笔下的“绿”和宗璞笔下的“绿”带给我们不同的感受。（_______）
3．《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”是“鹅老爷”语言间流露出对白鹅的厌恶之情。（_______）

拓展阅读。
母亲的爱
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
芨芨草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是灿烂半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的快乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可能走得很远很远
却总也走不出母亲心灵的广场
【小题1】诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字，它是承接什么意思而来的?
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【小题2】“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，这两句诗采用了哪些修辞手法? ( )

A．比喻、对比、对偶

B．对比、拟人、夸张

C．比喻、对比、拟人

【小题3】对诗中“我们可能走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”理解正确的一项是 ( )

A．母亲不愿意我们走得很远很远。

B．我们走得很远很远，最后还是要回来。

C．我们虽然走得很远，但母亲总是牵挂着我们，惦念着我们。

D．我们和母亲一起走得很远很远。

【小题4】这首诗歌抒发者什么样的思想感情?
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