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- 图形的性质
- 根据正方形的性质与判定求角度
- 根据正方形的性质与判定求线段长
- 根据正方形的性质与判定求面积
- + 根据正方形的性质与判定证明
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用(暂存)
如图,AD是△ABC的角平分线,线段AD的垂直平分线分别交AB和AC于点E、F,垂足为O,连接DE、D

A. (1)判断四边形AEDF的形状,并证明. (2)直接写出△ABC满足什么条件时,四边形AEDF是正方形? |

如图,已知正方形ABCD中,AB=4,点E,F在对角线BD上,AE∥CF.

(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)若∠ABE=2∠BAE,求DF的长.

(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)若∠ABE=2∠BAE,求DF的长.
在习题课上,老师让同学们以课本一道习题“如图1,A,B,C,D四家工厂分别坐落在正方形城镇的四个角上.仓库E和Q分别位于AD和DC上,且ED=QC.证明两条直路BE=AQ且BE⊥AQ.”为背景开展数学探究.
(1)独立思考:将上题条件中的ED=QC去掉,将结论中的BE⊥AQ变为条件,其他条件不变,那么BE=AQ还成立吗?请写出答案并说明理由;
(2)合作交流:“祖冲之”小组的同学受此问题的启发提出:如图2,在正方形ABCD内有一点P,过点P作EF⊥GH,点E、F分别在正方形的对边AD、BC上,点G、H分别在正方形的对边AB、CD上,那么EF与GH相等吗?并说明理由.
(3)拓展应用:“杨辉”小组的同学受“祖冲之”小组的启发,想到了利用图2的结论解决以下问题:
如图3,将边长为10cm的正方形纸片ABCD折叠,使点A落在DC的中点E处,折痕为MN,点N在BC边上,点M在AD边上.请你画出折痕,则折痕MN的长是 ;线段DM的长是 .
(1)独立思考:将上题条件中的ED=QC去掉,将结论中的BE⊥AQ变为条件,其他条件不变,那么BE=AQ还成立吗?请写出答案并说明理由;
(2)合作交流:“祖冲之”小组的同学受此问题的启发提出:如图2,在正方形ABCD内有一点P,过点P作EF⊥GH,点E、F分别在正方形的对边AD、BC上,点G、H分别在正方形的对边AB、CD上,那么EF与GH相等吗?并说明理由.
(3)拓展应用:“杨辉”小组的同学受“祖冲之”小组的启发,想到了利用图2的结论解决以下问题:
如图3,将边长为10cm的正方形纸片ABCD折叠,使点A落在DC的中点E处,折痕为MN,点N在BC边上,点M在AD边上.请你画出折痕,则折痕MN的长是 ;线段DM的长是 .

如图,四边形ABCD为正方形,DE∥AC且CE=CA,直线EC交DA延长线于F.

(1)若CD=6,求DE的长;
(2)求证:AE=AF.

(1)若CD=6,求DE的长;
(2)求证:AE=AF.
如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上,O是EG的中点,∠EGC的平分线GH过点D,交BE于点H,连接OH,FH,EG与FH交于点M,对于下面四个结论:①GH⊥BE;②BG=EG;③△MFG为等腰三角形;④DE:AB=1+
:1,其中正确结论的序号为_________.


如图1,将矩形纸片ABCD沿AC剪开,得到△ABC和△AC

A. (1)将图1中的△ABC绕点A顺时针旋转∠α,使∠α=∠BAC,得到图2所示的△ABC′,过点C′作C′E∥AC,交DC的延长线于点E,试判断四边形ACEC′的形状,并说明理由. (2)若将图1中的△ABC绕点A顺时针旋转,使B,A,D在同一条直线上,得到图3所示的△ABC′,连接CC′,过点A作AF⊥CC′于点F,延长AF至点G,使FG=AF,连接CG,C′G,试判断四边形ACGC′的形状,并说明理由. |

如图①,
的顶点
在正方形
两条对角线的交点处,
,将
绕点
旋转,旋转过程中
的两边分别与正方形
的边
和
交于点
和点
(点
与点
,
不重合).

(1)如图①,当
时,求
,
,
之间满足的数量关系,并证明;
(2)如图②,将图①中的正方形
改为
的菱形,其他条件不变,当
时,(1)中的结论变为
,请给出证明;
(3)在(2)的条件下,若旋转过程中
的边
与射线
交于点
,其他条件不变,探究在整个运动变化过程中,
,
,
之间满足的数量关系,直接写出结论,不用加以证明.
















(1)如图①,当




(2)如图②,将图①中的正方形




(3)在(2)的条件下,若旋转过程中






