△ABC中,AB=13,AC=15,高AD=12,则BC的长为(  )
A.14B.4C.14或4D.以上都不对
当前题号:1 | 题型:单选题 | 难度:0.99
据我囯古代《周髀算经》记载,公元前1120年商高对周公说,将一根直尺折成一个直角,两端连接得到一个直角三角形,如果勾是3,股是4,那么弦就等于5,后人概括为“勾三,股四、弦五”.像3、4、5这样为三边长能构成直角三角形的三个正整数,称为勾股数.
(应用举例)
观察3,4,5; 5,12,13; 7,24,25;…
可以发现这些勾股数的勾都是奇数,且从3起就没有间断过,并且勾为3时,股,弦;勾为5时,股,弦
请仿照上面两组样例,用发现的规律填空:
(1)如果勾为7,则股24=__________;弦25=___________.
(2)如果勾用,且为奇数)表示时,请用含有的式子表示股和弦,则股=________;弦=_______.
(3)继续观察①4,3,5;②6,8,10;③8,15,17;…,可以发现各组的第一个数都是偶数,且从4起也没有间断过.请你直接用为偶数且)的代数式来表示直角三角形的另一条直角边和弦的长.
当前题号:2 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,将有一边重合的两张直角三角形纸片放在数轴上,纸片上的点表示的数是-2,,若以点为圆心、的长为半径画弧,与数轴交于点(点位于点右侧),则点表示的数为________.
当前题号:3 | 题型:填空题 | 难度:0.99
如图,以数轴的单位长度线段为边做一个正方形以表示数2的点为圈心,正方形对角线长为半径画半圆,交数轴于点A和点B,则点A表示的数是_________
当前题号:4 | 题型:填空题 | 难度:0.99
在△ABC中,AB=13cm,AC=20cm,BC边上的高为12cm,则△ABC的面积为______cm2
当前题号:5 | 题型:填空题 | 难度:0.99
下列各组数据不是勾股数的是(   )
A.2,3,4B.3,4,5C.5,12,13D.6,8,10
当前题号:6 | 题型:单选题 | 难度:0.99
中,,则______.
当前题号:7 | 题型:填空题 | 难度:0.99
如图,在中,∠C=90°,D为AC上一点,若DA=DB=15,△ABD的面积为90,则CD的长是(    )
A.6B.9C.12D.
当前题号:8 | 题型:单选题 | 难度:0.99
如图所示,在数轴上以-1表示的点为圆心,以直角三角形的斜边为半径作出一条圆弧(虚线),该圆弧与数轴交于点,点所表示的数为,则的值为(   )
A.B.C.D.
当前题号:9 | 题型:单选题 | 难度:0.99
我国古代称直角三角形为“勾股形”,并且直角边中较短边为勾,另一直角边为股,斜边为弦.如图1所示,数学家刘徽(约公元225年—公元295年)将勾股形分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理.如图2所示的长方形,是由两个完全相同的“勾股形”拼接而成,若,则长方形的面积为______.
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99