- 数与式
- 方程与不等式
- 一元一次方程的应用——配套问题
- 一元一次方程的应用——工程问题
- 一元一次方程的应用——销售盈亏
- 一元一次方程的应用——比赛积分
- 一元一次方程的应用——方案选择
- 一元一次方程的应用——数字问题
- 一元一次方程的应用——几何问题
- 一元一次方程的应用——和差倍分问题
- 一元一次方程的应用——电费和水费问题
- + 一元一次方程的应用——行程问题
- 一元一次方程的应用——比例分配
- 一元一次方程的应用——日历问题
- 一元一次方程的应用——其他问题
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某人驾驶一小船航行在甲，乙码头之间，顺水航行需6h,逆水航行比顺水航行多用2h，若水流的速度是每小时2 km ，那么船在静水中的平均速度为每小时多少千米（ ）
| A．14 | B．15 | C．16 | D．17 |
目前某市区的出租车起步价有五种，分别为9元、12元、13元、15元和18元，不同车型的出租车收费标准不同.其中，最为常见的“薄荷绿”出租车的起步价为3公里9元，若超出3公里，3公里外每公里另收1.5元.
(1)如果小明乘“薄荷绿”出租车12公里，那么小明应该支付车费多少元？
(2)如果小丽乘“薄荷绿”出租车的费用为34.5元，那么小丽乘车多少公里？
(1)如果小明乘“薄荷绿”出租车12公里，那么小明应该支付车费多少元？
(2)如果小丽乘“薄荷绿”出租车的费用为34.5元，那么小丽乘车多少公里？
早上，甲、乙、丙三人在同一条路上不同起点朝同方向以不同的速度匀速跑:
点
分时，乙在中间，丙在前，甲在后，且乙与甲、丙的距离相等:
点时，甲追上乙；点
分时，甲追上丙；当乙追上丙时，若从点分起计时，丙跑的时间为___________分钟.
点分时，乙在中间，丙在前，甲在后，且乙与甲、丙的距离相等:点时，甲追上乙；点分时，甲追上丙；当乙追上丙时，若从点分起计时，丙跑的时间为___________分钟.一队学生去校外进行军事野营训练，他们以6千米/时的速度行进，在他们走了一段时间后，学校要将一个紧急通知传给队长，通讯员从学校出发，以10千米/时的速度按原路追上去，用了15分钟追上了学生队伍，问通讯员出发前，学生走了多少时间？
甲、乙两城相距1000千米，一辆客车从甲城开往乙城，车速为
千米/小时，同时一辆出租车从乙城开往甲城，车速为90千米/小时，设客车行驶时间为
（小时）
（1）当
时，客车与乙城的距离为 千米（用含
的代数式表示）
（2）已知
，丙城在甲、乙两城之间，且与甲城相距260千米
①求客车与出租车相距100千米时客车的行驶时间；（列方程解答）
②已知客车与出租车在甲、乙之间的服务站
处相遇时，出租车乘客小王突然接到开会通知，需要立即返回，此时小王有两种返回乙城的方案：
方案一：继续乘坐出租车到丙城，加油后立刻返回乙城，出租车加油时间忽略不计；
方案二：在处换成客车返回乙城.
是通过计算，分析小王选择哪种方案能更快到达乙城？
千米/小时，同时一辆出租车从乙城开往甲城，车速为90千米/小时，设客车行驶时间为（小时）（1）当
时，客车与乙城的距离为 千米（用含的代数式表示）（2）已知
，丙城在甲、乙两城之间，且与甲城相距260千米①求客车与出租车相距100千米时客车的行驶时间；（列方程解答）
②已知客车与出租车在甲、乙之间的服务站
处相遇时，出租车乘客小王突然接到开会通知，需要立即返回，此时小王有两种返回乙城的方案：方案一：继续乘坐出租车到丙城，加油后立刻返回乙城，出租车加油时间忽略不计；
方案二：在
处换成客车返回乙城.是通过计算，分析小王选择哪种方案能更快到达乙城？
，已知骑自行车的平均速度为
，公共汽车的平均速度为
，求甲乙两地之间的路程．已知数轴上有
三点分别表示数
，且满足
．两只电子蚂蚁甲、乙分别从
两点同时出发相向而行，若甲的速度为
个单位/秒，乙的速度为
个单位/秒．
（1）求的值并在数轴上标出三点．
（2）问甲、乙在数轴上的哪个点相遇？
（3）问多少秒后，甲到
的距离为
个单位？
三点分别表示数，且满足．两只电子蚂蚁甲、乙分别从两点同时出发相向而行，若甲的速度为个单位/秒，乙的速度为个单位/秒．（1）求
的值并在数轴上标出三点．（2）问甲、乙在数轴上的哪个点相遇？
（3）问多少秒后，甲到
的距离为个单位？甲骑自行车从A地到B地，乙骑自行车从B地到A地两人都均速前进，已知两人在上午8点同时出发，到上午10时，两人还相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米．
（1）列方程，求A、B两地间的路程．
（2）请指出在解答时利用的等量关系是什么?
（3）请你利用其它的等量关系再列出方程．
（1）列方程，求A、B两地间的路程．
（2）请指出在解答时利用的等量关系是什么?
（3）请你利用其它的等量关系再列出方程．
已知甲乙两人在一个200米的环形跑道上练习跑步，现在把跑道分成相等的4段，即两条直道和两条弯道的长度相同．甲平均每秒跑4米，乙平均每秒跑6米，若甲乙两人分别从A、C两处同时相向出发（如图），试解答下列问题：
（1）几秒后两人首次相遇？请说出此时他们在跑道上的具体位置；
（2）首次相遇后，又经过多少时间他们再次相遇？
（3）他们第100次相遇时，在哪一段跑道上？（第（3）问直接写出结论即可）
（1）几秒后两人首次相遇？请说出此时他们在跑道上的具体位置；
（2）首次相遇后，又经过多少时间他们再次相遇？
（3）他们第100次相遇时，在哪一段跑道上？（第（3）问直接写出结论即可）
七年级学生小聪和小明完成了数学实验《钟面上的数学》后，制作了一个模拟钟面，如图所示，点
为模拟钟面的圆心，
在一条直线上，指针
分别从
出发绕点转动，
顺时针转动，
逆时针转动，运动速度为每秒转动
运动速度为每秒转动
，设转动的时间为
秒(
)，请你试着解决他们提出的下列问题:
当
秒时，求
的度数；
当与第三次重合时，求
的度数；
在与第四次重合前，当
_ 时，直线
平分．
为模拟钟面的圆心，在一条直线上，指针分别从出发绕点转动，顺时针转动，逆时针转动，运动速度为每秒转动运动速度为每秒转动，设转动的时间为秒()，请你试着解决他们提出的下列问题:当秒时，求的度数； 当与第三次重合时，求的度数；在与第四次重合前，当_ 时，直线平分．