某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。
（1）实验前，应先调节杠杆在__________位置平衡。这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出_____________。调节时，如发现杠杆左端偏高，应将左端的平衡螺母向_________________移。
（2）如图甲所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将___________（选填：“变大”、“变小”或“保持不变”）。

（3）若某次实验采取如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因__________（选填字母）。

A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码 C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多

 

在"研究杠杆的平衡"实验中:

（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向右调。让杠杆在水平位置平衡的目的是___________
（2）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将____________。（填“保持水平平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”）。
（3）下表是某同学在实验中记录的杠杆平衡的数据。

实验次数	F1（N）	L1（cm）	F1L1（N?cm）	F2（N）	L2（cm）	F2L2（N?cm）
1	2	5	10	1	10	10
2	3	10	30	5	6	30

 
由上面数据可得出杠杆平衡条件是___________（写出表达式）
（4）据杠杆平衡条件回答, 下图所示的各类杠杆中，属于省距离的杠杆是___（填字母）

A．

B．

C．

D．

在“研究杠杆平衡条件”时，他的杠杆在如图（a）位置静止，你认为这是否处于平衡状态？______；（选填“平衡”、“不平衡”、“不能确定”）
在如图（b）的实验中，当弹簧秤由竖直方向拉改为斜向下拉时（总使杠杆处于水平位置平衡），弹簧秤的读数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”。）

在“研究杠杆平衡条件”的实验中。

（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_____边旋转，使杠杆在水平位置平衡．(填“左”或“右”)
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法)．你的方法是__________________________。
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是_______________________。

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小明同学共进行了3次试验，实验时所用的每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。

（1）将表格中的实验数据补充完整。______    _________
（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是___________________________。

如图所示，AOB为一杠杆(自重不计)，O为支点(OA<OB，OD=OA)，在A端悬挂一重物G，那么（）

A．在B点用力使杠杆在图示位置平衡，一定是省力的

B．在C点用力不可能使杠杆在图示位置平衡

C．在B点用力使杠杆在图示位置平衡，沿竖直方向最省力

D．在D点悬挂一个与G完全相同的物体能使杠杆在图示位置平衡

在探究杠杆的平衡条件实验中：

①小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾。那么他应将杠杆右端螺母向_______(填“左”或“右”)调节一些，使杠杆在水平位置平衡。
②实验时只有8个相同的钩码，杠杆上画有均匀的格子，当在A点挂4个钩码如图所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计一种方案)
答：____________________________________。

某小组四位同学用实验探究杠杆的平衡条件，得到以下三组数据。他们根据数据,分别从不同的角度表达了自己的观点进行交流,你认为其中可取的是（）

实验数据记录
次数	动力/牛	动力臂/厘米	阻力/牛	阻力臂/厘米
1	3	5	5	3
2	4	10	10	4
3	5	15	15	5

 

A．小明根据实验数据得出杠杆的平衡条件是：动力+ 动力臂=阻力+阻力臂

B．小红认为“动力+ 动力臂=阻力+阻力臂”在特殊情况时可以是正确的

C．小强发现自己的实验结果与课本中结论不符，认为课本中的不够完善

D．小亮认为实验中所取的值太特殊，不能立刻就下结论，应重新实验

在探究 “杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距：
（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向_________________旋一些（选填“左”，“右”），使杠杆在水平位置平衡。
（2）试验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的。这主要是因为_____________________。

A．一个人无法独立操作

B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合

D．力和力臂数目过多

（3）如图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第___格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍然可以平衡。

小皓和小应在完成科学实验的过程中遇到下列问题：
（1）在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如图甲、乙所示的两种实验装置。该实验是通过用控制变量的研究方法，研究____________（选填“小车”或“木块”）的动能大小和哪些因素有关的；若想用乙图所示方案探究动能大小与质量的关系，需要改进的步骤是_________________________________________。

（2）小皓验证杠杆平衡条件的实验中，如图丙所示，杠杆水平平衡后，读数并计算后发现结果与平衡条件不符。小皓实验操作的不规范之处是______________________________________。
（3）小皓和小应在探究杠杆的平衡条件的实验探究中没有考虑杠杆转轴处的摩擦，是因为摩擦力较小，所以可以不考虑对实验的影响，这种突出问题的主要方面，忽略次要方面，是科学中经常用到的一种科学探究方法。以下四个实例中所用研究方法与此相同的是________。

A．利用2Ω和3Ω两个电阻串联代替5Ω的电阻

B．利用大头针探究电磁铁磁性的强弱

C．选用轻质卡片探究二力平衡的条件

D．利用质量相同的小球探究动能与速度的关系