- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功和电功率
- + 简单机械
- 杠杆及其五要素
- 简单机械与功的综合题
- 轮轴及其他常见简单机械
- 滑轮组及其工作特点
- 动滑轮及其工作特点
- 定滑轮及其工作特点
- 探究杠杆的平衡条件实验
- 杠杆的应用
- 杠杆中最小力的问题
- 杠杆的动态平衡分析
- 力臂的画法
- 杠杆的分类
- 杠杆的平衡条件
- 增大或减小机械效率的方法
- 机械效率的计算
- 机械效率的大小比较
- 机械效率
- 滑轮组的设计与组装
- 滑轮组绳子拉力的计算
- 斜面及其工作特点
- 机械效率的测量实验
- 功和能
- 机械能
- 内能
- 核能
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图a所示是一台正在建筑工地作业的起重机，吊臂上的滑轮组（如图b）将质量为l200千克的重物竖直匀速提高3米，拉力F的大小为8000牛，则拉力F做的功为________焦，该滑轮组的机械效率为________。（g=10牛／千克）
将一个重4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示），斜面长1.2m，高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N（物体大小可忽略）。则下列说法正确的是
| A．沿斜面向上的拉力为0.3N |
| B．有用功0.36J，机械效率20% |
| C．有用功1.8J，机械效率20% |
| D．总功2.16J，机械效率83.3% |
市政府实行的“绿色早餐工程”采用了如图所示的推车供应早餐，餐点均匀摆放在推车内。当售货员将推车前轮推到路沿A时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是________ (填“前轮”或“后轮”)；当后轮遇到路沿A时，售货员向上提扶把，这时推车可以视为________杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）。
如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起重力为G的物体，且物体上升速度相同。若不计绳重及摩擦，每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（ ）
| A．甲的拉力小于乙的拉力 |
| B．甲、乙绳子自由端移动的速度相等 |
| C．甲、乙的机械效率相等 |
| D．拉力甲的功率大于拉力乙的功率 |
往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去。如图所示，工人用3m长的斜面，把1200N的重物提高1m。
（1）假设斜面很光滑，则需要施加的推力为多少牛？________
（2）若实际用力为500N，斜面的机械效率是多少？________物受到的摩擦力是多大？________
（1）假设斜面很光滑，则需要施加的推力为多少牛？________
（2）若实际用力为500N，斜面的机械效率是多少？________物受到的摩擦力是多大？________
如图所示，物体A重100牛，用10牛的拉力F，使物体以0.1m/s的速度匀速直线运动，不计滑轮自重和绳子与滑轮之间的摩擦，则物体A受到的摩擦力为________ 牛，拉力F的功率为________瓦。
下图是吊车吊起重物的示意图，伸缩撑杆对吊臂的作用力F1始终垂直吊臂。当吊臂从如图位置吊着货物匀速下降时，F1的大小随时间的变化关系为（ ）
A． | B． | C． | D． |
停车难成为许多城市管理的难题，车停放在路边既影响交通又影响市容，而把车停放在空中就既环保又防盗。图甲是集存车、绿化、景观、防盜、户外广告等多功能为一体的“路边空中绿化存车亭”。图乙为“路边空中绿化存车亭”的工作原理图，其中A为存车架，O为杆OB的转动轴，杆的B端固定悬挂泊车装置，BC为牵引OB杆转动的钢丝绳，由电动机牵引。请根据以上信息回答下列问题(忽略OB的重力和机械各部分的摩擦力):
（1）图乙中C轮的作用是________。
（2）在图中画出阻力F2的力臂l2____
（3）如图乙所示，若此时A和汽车的总质量为1200千克，B点到地面的垂直距离为3米，OB长为5米，BC间距离为1米。求此时钢丝绳所受的拉力。(g取10牛/千克) _____
（1）图乙中C轮的作用是________。
（2）在图中画出阻力F2的力臂l2____
（3）如图乙所示，若此时A和汽车的总质量为1200千克，B点到地面的垂直距离为3米，OB长为5米，BC间距离为1米。求此时钢丝绳所受的拉力。(g取10牛/千克) _____
小南进行了如下实验，探究“杠杆平衡的条件”。
（1）实验前，若杠杆如图甲所示，则应进行的操作是________。
（2）小南决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变，如图乙所示探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”。通过实验得到的数据如表所示。分析表中的数据，小南得出的结论是________。
（3）小南还想探究“当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况”，于是他将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置。再在杠杆右侧施加一个始终水平向右的拉力F，如图丙所示，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是________ 。
（1）实验前，若杠杆如图甲所示，则应进行的操作是________。
（2）小南决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变，如图乙所示探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”。通过实验得到的数据如表所示。分析表中的数据，小南得出的结论是________。
| 实验序号 | 动力F1/牛 | 动力臂l1/米 |
| 1 | 0.5 | 0.20 |
| 2 | 1.0 | 0.10 |
| 3 | 1.5 | 0.07 |
| 4 | 2.0 | 0.05 |
| 5 | 2.5 | 0.04 |
（3）小南还想探究“当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况”，于是他将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置。再在杠杆右侧施加一个始终水平向右的拉力F，如图丙所示，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是________ 。