橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是（）

A．橡皮泥受到磁铁的压力

B．橡皮泥有较强的粘连性

C．高强磁铁具有动能

D．橡皮泥中含有磁性物质

如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的（   ）

A．

B．

C．

D．

如图所示.A为电磁铁、B为铁芯、C为套在铁芯B上的绝缘磁环。现将A、B、C放置在天平的左盘上。当A中通有电流I时,C悬停在空中。天平保持平衡。当增大A中电流时。绝缘磁环C将向上运动。在绝缘磁环C上升到最高点的过程中。若不考虑摩擦及空气阻力。则下列描述正确的是

A．天平仍保持平衡

B．天平左盘先下降后上升

C．天平左盘先上升后下降

D．天平左盘一直下降至最低点

如图所示，弹簧测力计下挂着条形磁铁P，其正下方的水平面上放着条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（ ）

A．P的上端为S极，下端为N极

B．地面对Q的支持力大小为2G

C．P和Q之间没有作用力，因为二者没有相互接触

D．如果将Q翻转180°进行上下对调，弹簧测力计的示数将介于G和2G之间

如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，通过观察指针B的偏转角度的大小来判断电磁铁的磁性强弱。

（1）指针下方的物体A应是________（选填“铁”、“铝”或“塑料”）材料制成的；
（2）当开关闭合后，电磁铁的右端为________极。
（3）当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连时，闭合开关后，可发现指针B偏转角度将会________（选填“变大”或“变小”）
（4）小波认为上诉实验操作有不严谨之处，应在电路中加入滑动变阻器，当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连后，同时调节滑动变阻器，其目的是___________，来研究___________的关系。

如图甲所示是某人设计的振动发电装置，它由一个辐向形永久磁铁和一个套在辐向形永久磁铁槽中的线圈组成，磁场的磁感线均沿半径方向均匀分布（如图乙所示）外力推动线圈框架的P端，使线沿轴线做往复运动，便有电流通过灯珠。关于此发电装置，以下说法不正确的是（   ）

A．该装置是利用电磁感应原理制成的

B．该装置是将机械能转化为电能

C．小灯珠中流过的电流是直流电

D．当快速推动线圈框架的P端时，小灯珠的亮度会变亮

请根据下列要求作图：
（1）小磁针在磁场中静止时所指的方向如下图所示（小磁针黑端为N极），请标出磁感线方向和磁体的N、S极。
 _______
（2）如图所示，闭合开关后，磁针N极向右偏转，请在电源两侧标出电源的正、负极。
________

在学习了磁场对通电导体有力的作用后，进一步查阅资料，了解到当电流与磁场垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与磁场强弱、导体在磁场中的长度以及导体中的电流大小有关。某同学设计了如图所示的置，验证磁场对通电导体的作用力大小跟电流大小有关。实验步骤如下：

①将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上，并让导体棒与蹄形磁铁磁极间的磁感线方向垂直。
②给导体两端加电压，闭合电路，观察悬线偏转的最大角度。
③增导体两端加电压，，闭合电路，观察悬线偏转的最大角度。根据以上信息，回答下列问题：
（1）如果_______（选填“等于”或“不等于”），即可验证磁场对通电导体的作用力大小与电流大小有关。
（2）该同学想进一步探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关，于是她更换了另一根较长的导体棒，并更换了一个较大的蹄形磁铁，她这样做正确吗？为什么？________

小菲同学在课后进行了以下探究：
提出问题：通电圆环（如图丙）内部的磁场如何分布呢？
猜想：可能也符合右手定则
实验：她连接如图丁所示的电路（外部电路未画出）
观察：位于圆环中心的小磁针变化状况

根据小菲同学的探究过程，回答下列问题：
（1）如果通电圆环内部的磁场分布符合右手定则，那么位于圆环中心的小磁针N极将怎样变化________（填字母编号）

A．静止不动，指向不变	B．转动180°，指向左边
C．转动90°，垂直指向纸外	D．转动90°垂直指向纸内

（2）如图戊所示，如果把地球看成一个通电圆环，则赤道这一通电圆环的电流方向为________（选填“由西向东”或“由东向西”）

如图所示两个外形相同的钢棒A、B相互吸引则

A．A棒一定有磁性

B．A棒一定没有磁性

C．B棒不一定有磁性

D．B棒一定是有磁性的