在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小萍还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是刘老师用如图装置与她一起实验。

步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为 5.00 牛，水平向右拉动拉力传感器,读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，整个实验过程中木块位置不发生移动，记录结果如下表。

实验次数	质量不同的铁块	压力传感器示数（牛）	拉力传感器示数（牛）
1	小	5.00	2.10
2	中	5.00	2.11
3	大	5.00	2.11

 
请回答下列问题：
（1）第 3 次实验中传感器对木板的摩擦力大小是_____N。
（2）进行第 2 次实验时，当小萍放好铁块后接下来进行的操作是_____。
（3）小萍认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，请问小萍同学这种观念合理吗？为什么？_____。
(4)实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时，因为不能控制匀速拉动铁块，所以实际测量值往往不是很准，请你思考如何操作才能使测到的铁块受到的摩擦力更加准确呢？_____。

在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。要做这项研究，可选取下图中的两个实验是（  ） 

A．甲与乙

B．乙与丙

C．甲与丁

D．丙与丁

如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　）

A．木块两次运动的速度一样

B．木块第1次受到的拉力较大

C．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等

D．木块第2次受到的摩擦力较大

将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来，是什么力量使得吸盘掉不下来呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学甲认为是吸盘受到的大气压力与重力平衡；同学乙认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力与重力平衡。为了研究这一问题，他们分别设计了以下实验：
同学甲方案如图甲所示，将吸盘挂上钩码按压在竖直玻璃板上，放入玻璃钟罩内，并用抽气机不断抽出钟罩内的空气，最后看到吸盘滑下。
同学乙方案如图乙所示，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。

(1)两位同学都觉得自己设计的实验能支持自己的观点，请你裁定哪位同学的观点正确？_____。并对该同学的实验现象做合理解释：_____。
(2)请对另一位同学的实验现象做合理解释：_____。
(3)实验往往具有偶然性。甲同学在一次实验中，发现抽气后，吸盘没有滑下。请你分析可能的原因是_____(写出一种可能原因)。

为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。

(1)实验过程中，弹簧测力计________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小____（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
(2)在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A．弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小____（选填“有关”或“无关”）。

次数	1	2	3	4	5	6
A的重力（N）	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0	7.0
测力计度数（N）	0.8	1.3	1.6	1.9	2.4	2.8

 
(3)在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______：如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的动摩擦因数，则该接触面的动摩擦因数为____。（结果保留1位小数）。

如图，纸带穿过打计时器(每隔定时间纸带)，桌面向右运动时，就能纸带打出系列的。图(a)(b)为组同学先后两次拉动此时用该打计时器打出的两条纸带，其对应的示数分别为F₁、F₂，那么（ ）

A．第一次木块做加速运动，且F1＞F2

B．第二次木块做匀速直线运动，且F1=F2

C．第一次木块做加速运动，且F1=F2

D．第二次木块做匀速直线运动，且F1＜F2

小慧用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是_____，
实验时，小慧记录的部分数据如下表所示。

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力／N	弹簧测力计示数／N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

 
（2）分析序号_____三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是_____。
（3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态。

分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则木块所处的运动状态可能是_____

小慧用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力从20N增大到30N，则水杯受到的摩擦力将_____；若向杯中注入少量的水，此时小慧手的握力仍然是30N，水杯静止，则此时手和水杯之间的摩擦力将_____。（填“增大”、“减小”或“不变”）

如图所示，木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为：（　　）

A．600N

B．200N

C．240N

D．大于200N小于240N

如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是：（　　）

A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力

B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心

C．比赛时．拉力较大的一组最终获胜

D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜