- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- + 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
图中A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0．1S拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）
A． | B． | C． | D． |
如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往右退。这一现象说明______，同时发现甲在往左退，这一现象说明______________________。
如果没有重力，下列现象会发生的是（）
| A．玻璃杯掷到墙上不会破 |
| B．物体没有质量 |
| C．人轻轻向上一跳可离开地球 |
| D．人向上抓自己的头发可离开地球 |
如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是（ ）
| A．惯性的大小 |
| B．运动的方向 |
| C．受到重力的大小 |
| D．受到力的个数 |
质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动．下图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（ ）
| A．只有甲 |
| B．只有甲、丙 |
| C．只有乙、丙 |
| D．甲乙丙均有可能 |
体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬（）
| A．因为绳子粗糙，爬绳时受到的摩擦力较大 |
| B．因为爬杆时手握杆的力要大些，爬杆时受到的摩擦力较大 |
| C．爬绳和爬杆时受到的摩擦力一样大 |
| D．若爬杆和爬绳的速度不同，则速度大的摩擦力大 |
公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）
| A．受到向前的摩擦力 |
| B．受到向后的摩擦力 |
| C．受到汽车对它的牵引力 |
| D．不受力 |
如图所示，在光滑水平面上，放有相同的甲、乙两辆小车。甲车上放一个无磁性的铁条，乙车上放一块同甲车相同质量的条形磁铁，则
| A．甲车不动，乙车向甲车方向运动 |
| B．乙车不动，甲车向乙车方向运动 |
| C．甲、乙两车同时互相靠近运动 |
| D．甲、乙两车同时互相远离运动 |