- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- + 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法正确的是


A.0~2秒,物体没有推动,受到的推力小于摩擦力 |
B.2~4秒物体做匀速运动 |
C.2~4秒物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 |
D.4~6秒物体运动路程为8米 |
如图所示,不计质量的平直薄板AB长1.2m,B端用细绳(不能伸长)悬于天花板上,绳与水平方向夹角为30°,薄板始终保持水平。一辆重30N、功率为2W的电动小车,从A端以0.2m/s的速度向右匀速行驶4s,细绳恰好被拉断,求:

(1)小车运动时受到的阻力;____________________
(2)车从A点开始运动到B点的过程中,把板AB看成一个杠杆,以A点为支点;作出绳对B点拉力的力臂;____________________
(3)细绳恰好被拉断时能承受的最大拉力。____________________

(1)小车运动时受到的阻力;____________________
(2)车从A点开始运动到B点的过程中,把板AB看成一个杠杆,以A点为支点;作出绳对B点拉力的力臂;____________________
(3)细绳恰好被拉断时能承受的最大拉力。____________________
叠放在一起的

A.B两物体置于水平桌面上,现用水平向右、大小为![]() ![]() |

已知A和B两个物体的重均为8牛。

(1)如图甲,当B受到水平向右的拉力F=5牛时,A、B以相同的速度向右做匀速直线运动,则地面对B的摩擦力为_______牛;
(2)如图乙,若用
的力拉着物体B在同水平面上向右做匀速直线运动,此时拉力
的大小为_______牛。

(1)如图甲,当B受到水平向右的拉力F=5牛时,A、B以相同的速度向右做匀速直线运动,则地面对B的摩擦力为_______牛;
(2)如图乙,若用


在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验

(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做______运动,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关;______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录在表格中,由表中数据验证了自己的猜想。小明这种做法是正确的还是错误的,请说明理由_________________________________。
(4)小明在实验中发现,拉着木块运动时很难控制“匀速”,于是他设计图所示的装置,将弹簧测力计固定,改为拉动平板小车,当他水平向左拉动平板小车时,木块所受到的摩擦力的方向为______。这样改进后,装置的优点是____________________________。

(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做______运动,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关;______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录在表格中,由表中数据验证了自己的猜想。小明这种做法是正确的还是错误的,请说明理由_________________________________。
次数 | 木块大小 | 接触面积![]() | 摩擦力![]() |
1 | 整块 | 150 | 1.5 |
2 | 三分之二块 | 100 | 1.0 |
3 | 三分之一块 | 50 | 0.6 |
(4)小明在实验中发现,拉着木块运动时很难控制“匀速”,于是他设计图所示的装置,将弹簧测力计固定,改为拉动平板小车,当他水平向左拉动平板小车时,木块所受到的摩擦力的方向为______。这样改进后,装置的优点是____________________________。

如图小金手单手握住一个重为G的茶杯,茶杯保持静止状态,此时杯子受到的重力和茶杯受到的___________是一对平衡力,若小金握杯的力F的变化如图乙所示,请在图丙中画出茶杯与手之间的摩擦力f的大小变化情况:____________

如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图。起重机上有若干个相同的真空吸盘,下列关于真空吸盘起重机的说法,不正确的是( )


A.吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气 |
B.当玻璃板静止在空中时,其所受重力等于吸盘对它的压力 |
C.若要吊起更重的玻璃板,则应增加吸盘个数 |
D.吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板 |
用弹簧测力计分别拉着质量均为m的甲、乙两个物体竖直向上运动,两物体上升的高度随时间变化的图像如图所示。则在前2s内,拉甲、乙物体时弹簧测力计的弹簧被拉长的长度ΔL甲______ΔL乙(选填“大于”“小于”或“等于”);乙物体在0~2秒中和6~8秒中受到的弹簧测力计的拉力F1______F2(选填“大于”“小于”或“等于”)。

某科学兴趣小组为了探究拔河比赛取胜的“秘密”,做了如图所示的实验。第一次(如左下图),甲、乙两人站在地上分别用100N的拉力,结果两人正好处于相持状态,则弹簧秤的读数为________N;第二次(如右下图),甲站在一平板小车上,乙站在地面上,两人仍用100牛顿的拉力拉绳甲同学被乙同学匀速向右拉动,则此时弹簧秤的读数________(选“大于”、“小于”或“等于”)100牛,(整个过程中不计绳及弹簧秤的自重)。

