观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）

A．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色

B．FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色不消失

C．铜在空气中燃烧后变红色

D．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀

如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（）

A．④比①先红，②、③不变红

B．①比④先红，②、③不变红

C．④变红，①②③不变红

D．①变红，②③④不变红

向紫色石蕊试液中通入气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯下加热煮沸，直至溶液不再发生变化，本实验中观察到的颜色变化过程是（   ）

A．紫色→红色→紫色

B．紫色→红色→无色

C．紫色→红色→红色

D．紫色→蓝色→无色

某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A-H编号后，做如下实验：

（1）实验中观察到有气泡出现的试管是__________，有沉淀生成的试管是___________。
（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式：______________________。
（3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的_____________溶液后，溶液变为蓝色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是____________溶液。
（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是________和_________。写出有关的反应方程式：_____________。

双球洗气管常用于气体除杂、干燥、吸收（可防倒吸）等实验。为吸收某气体并检验其性质进行图中实验，发现紫色石蕊试液变红色。请根据表中数据判断左方进入的气体是（）

A．NH3

B．HCl

C．CO2

D．O2

观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）

A．铁锈放人稀盐酸中溶液变黄色

B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色

C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

D．向氧化铜中加稀硫酸得蓝色沉淀

（1）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其发生和收集装置应选用下图中的__________________，其中仪器②的名称为_____________________________。

（2）小李同学在做常见酸、碱、与指示剂反应的实验时，所用试剂如图乙所示，实验后他把三支试管中的溶液都倒入干净烧杯中，发现混合液呈红色。则该混合液中含有的溶质有______________________________。

下列实验现象描述错误的是（）

A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

B．往澄清石灰水中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝色

C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

D．氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显现象以证明反应确实发生了。例如以下三个实验:

（1）当观察到实验甲中出现  时（填实验现象），说明NaOH与HCl恰好完全反应。
（2）乙和丙中哪一实验与甲类似，也是通过反应前后溶液颜色的改变来证明反应发生的？    。

实验室有一瓶无色溶液（仅含一种溶质），标签已模糊，为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质，某兴趣小组的同学进行了一系列实验：
（1）小张同学先取该无色溶液少许，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，此时可得出结论 。
（2）小王同学发现尽管试剂瓶标签已模糊，但依稀可见SO₄字样。于是，他设计了甲、乙两个方案，并分别取样品实验、记录相关现象。

上述方案中，能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是 ；方案乙中，加入足量稀HCl的作用是 。
（3）同学们发现标签上还有20.0%的字样，老师告诉他们，这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种。同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表：

根据上述信息，同学们分析后认为此溶液一定不是Na₂SO₄溶液，原因是  。