同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（  ）

A．移动粗铜丝能控制反应的发生和停止

B．该实验能证明二氧化碳的密度比空气大

C．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝

D．产生的二氧化碳可用生石灰干燥

如图所示是某课外学习小组设计的工业炼铁及其相关气体制备与性质验证的组合实验，请据图回答下列问题。

(1)装置B中浓硫酸的作用是__________________________________________________。
(2)装置C的作用是_____________________________________________________。
(3)装置D中玻璃管内发生反应的化学方程式为______________________________________。
(4)该套装置中有一个明显的不足之处，应怎样改进？______________________________。

某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

（1）写出下列仪器名称：a________ ，b________ ．
（2）若用D装置收集氧气，则氧气应从 口通入________ （填“c”或“d”）．
（3）装置B可用于制取CO₂，实验室制取二氧化碳的化学方程式为________．
（4）若用装置E收集CO₂并测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：______ ．

请结合下列实验装置，回答问题。

（1）写出仪器名称：a._____；b._____。
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为_____。
（3）小明选用A和C装置加热高锰酸钾固体制取氧气，收集完气体后，应先_____，再_____（填序号）
①熄灭酒精灯，停止加热 ②将导管移出水槽
（4）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为_____。（填字母），因为二氧化碳_____的性质。
（5）若要收集一整瓶二氧化碳气体，验满的方法是_____。

神舟七号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列。某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO₂）作为氧气再生剂。超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO₂＋2CO₂＝2K₂CO₃＋3O₂为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO₂来与KO₂反应制取O₂，设计了如下实验装置：

（1）C处应从A、B两种装置中选择_________ 作CO₂发生装置。检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用__________检验；
（2）A装置中仪器a的名称是___________； 
（3）为了除去O₂中可能混有的CO₂，F中可盛放____________________________溶液；