- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- + 二氧化碳
- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
已知某纯碱试样中含有 NaCl 杂质,为测定试样中纯碱的质量分数,可用如图所示的装置进行实验.主要实验步骤如下:(碱石灰的成分是:氢氧化钠和氧化钙固体)

①按图示组装仪器,并检查装置的气密性.
②将 a 克试样放入锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到试样溶液.
③称量盛有碱石灰的 U 形管的质量,为 b 克.
④从分液漏斗滴入硫酸溶液,直到不再产生气体时为止.
⑤反应结束后,从导管 A 处缓缓鼓入一定量空气.
⑥再次称量盛有碱石灰的 U形管的质量,为 c 克,计算出二氧化碳质量为c-b 克请填空和回答问题:
(1)接在 U 形管后面的干燥管B的作用是________;
(2)步骤⑤的目的是________
(3)若没有A 装置,直接鼓入空气,会导致测试的结果________(填“偏高”“偏低”或“不变”);

①按图示组装仪器,并检查装置的气密性.
②将 a 克试样放入锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到试样溶液.
③称量盛有碱石灰的 U 形管的质量,为 b 克.
④从分液漏斗滴入硫酸溶液,直到不再产生气体时为止.
⑤反应结束后,从导管 A 处缓缓鼓入一定量空气.
⑥再次称量盛有碱石灰的 U形管的质量,为 c 克,计算出二氧化碳质量为c-b 克请填空和回答问题:
(1)接在 U 形管后面的干燥管B的作用是________;
(2)步骤⑤的目的是________
(3)若没有A 装置,直接鼓入空气,会导致测试的结果________(填“偏高”“偏低”或“不变”);
下列各组物质中,能相互反应,且反应后溶液的总质量比之前溶液总质量增加的是()
A.二氧化碳和氢氧化钙溶液 |
B.氧化铜粉末和稀硫酸 |
C.盐酸和澄清石灰水 |
D.氯化钠溶液和硝酸钾溶液 |
在科学拓展课中,甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速盖紧瓶盖后充分振荡,结果发现两个塑料瓶都变瘪。他认为据此实验现象,可以判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应。

(1)乙同学认为上述判定方法还存在不严密之处,他的理由是________。
(2)丙同学根据B瓶中出现的浑浊现象,判定Ca(OH)2与CO2发生了反应,提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。那么,若要判定NaOH和CO2发生了反应,在排除了(1)中的干扰因素后,接下案的方法是________。

(1)乙同学认为上述判定方法还存在不严密之处,他的理由是________。
(2)丙同学根据B瓶中出现的浑浊现象,判定Ca(OH)2与CO2发生了反应,提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。那么,若要判定NaOH和CO2发生了反应,在排除了(1)中的干扰因素后,接下案的方法是________。
用如图所示装置验证二氧化碳的某一条化学性质,下列说法错误的是( )


A.该实验目的是为了验证二氧化碳和氢氧化钠发生反应 ![]() |
B.振荡后,乙瓶瘪得更厉害 |
C.仅用乙瓶无法证明CO2和NaOH发生了反应 |
D.该实验也可证明二氧化碳和水发生了反应 |
实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。

(1)该反应的化学方程式为_____。
(2)图Ⅰ表示加入药品前的一个操作,其目的是_____。
(3)检验生成的气体是二氧化碳的方法是_____。
(4)实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经研究,用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反应物为稀硫酸和石灰石)。
①该方法中加热仪器名称是_____;
②推测:在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热,目的都是_____。
③思考图Ⅱ方法,你认为相比用稀盐酸和石灰石反应,其改进的出发点是_____。

(1)该反应的化学方程式为_____。
(2)图Ⅰ表示加入药品前的一个操作,其目的是_____。
(3)检验生成的气体是二氧化碳的方法是_____。
(4)实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经研究,用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反应物为稀硫酸和石灰石)。
①该方法中加热仪器名称是_____;
②推测:在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热,目的都是_____。
③思考图Ⅱ方法,你认为相比用稀盐酸和石灰石反应,其改进的出发点是_____。
喷泉产生的原因是由于存在压强差。
(1)下图(a)是一个喷泉实验装置,在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有同种液体。下列组合中不可能形成喷泉的是____。

A.HCl和H2O B.O2和H2O C.NH3和H2O D.CO2和NaOH溶液
(2)某学生积极思考产生喷泉的其他方法,并设计了如图(b)所示的装置。
①在图(b)的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是____。
A.MnO2与H2O2溶液 B.CaCl2与Na2CO3溶液
C.CaCO3与稀HCl D.Zn与稀H2SO4
(3)火山爆发的原理与上图中哪个装置相似?____。
(1)下图(a)是一个喷泉实验装置,在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有同种液体。下列组合中不可能形成喷泉的是____。

A.HCl和H2O B.O2和H2O C.NH3和H2O D.CO2和NaOH溶液
(2)某学生积极思考产生喷泉的其他方法,并设计了如图(b)所示的装置。
①在图(b)的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是____。
A.MnO2与H2O2溶液 B.CaCl2与Na2CO3溶液
C.CaCO3与稀HCl D.Zn与稀H2SO4
(3)火山爆发的原理与上图中哪个装置相似?____。
化学反应往往伴随着一些现象的发生.但CO2与NaOH溶液的反应没有明显现象.为了通过一些明显的实验现象,说明CO2与NaOH溶液发生了反应,某校研究性学习小组同学设计了如图所示几个实验装置:请你分析他们的设计意图,回答下列问题:

(1)写出实验装置中所标仪器的名称:a____;b____;
(2)B装置能看到的实验现象是____;
(3)学习小组同学经过分析讨论,认为C中试管内液面上升的原因可能有两种:一种是CO2溶于水;你认为另一种是____。

(1)写出实验装置中所标仪器的名称:a____;b____;
(2)B装置能看到的实验现象是____;
(3)学习小组同学经过分析讨论,认为C中试管内液面上升的原因可能有两种:一种是CO2溶于水;你认为另一种是____。
酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛,使用时必须十分小心,氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,实验时最好戴防护眼镜,为了便于理解和记忆,小丽同学总结了碱的化学性质如图,请你根据要求完成下列问题:

(1)小丽同学发现,以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞,依据反应③说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,如果该溶液变质,则发生反应的化学方程式为_____________________;
(2)要检验该氢氧化钠溶液已变质,选择下列试剂不能达到目的是________;
A.稀HCl
B.酚酞试液
C.CaCl2
D.Ca(OH)2
(3)为了验证反应④,小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由无色变成红色,原因是它们在水溶液中能电离出________
(4)依据反应②,KOH能与下列物质反应的是_________
A.H2SO4
B.BaCl2
C.CuSO4
D.Na2CO3
(5)硫酸铵[(NH4)2SO4]、磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2]、亚硝酸钠(NaNO2)、硝酸钾(KNO3)等属于盐,其中又属于复合肥的是________

(1)小丽同学发现,以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞,依据反应③说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,如果该溶液变质,则发生反应的化学方程式为_____________________;
(2)要检验该氢氧化钠溶液已变质,选择下列试剂不能达到目的是________;
A.稀HCl



(3)为了验证反应④,小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由无色变成红色,原因是它们在水溶液中能电离出________
(4)依据反应②,KOH能与下列物质反应的是_________
A.H2SO4



(5)硫酸铵[(NH4)2SO4]、磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2]、亚硝酸钠(NaNO2)、硝酸钾(KNO3)等属于盐,其中又属于复合肥的是________
小苏打(NaHCO3)和食盐 NaCl 是厨房中常用物质,现有一包白色固体,可能由 NaHCO3和 NaCl 中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

(实验目的)确定白色固体的组成
(实验方案)
(实验结论)该白色固体由 NaHCO3 和 NaCl 两种物质组成
(1)基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是________。
(2)写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式________。

(实验目的)确定白色固体的组成
(实验方案)
(实验结论)该白色固体由 NaHCO3 和 NaCl 两种物质组成
(1)基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是________。
(2)写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式________。
小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验,验证CO2与NaOH是否发生反应.

(1)小刚用A装置未看到明显的现象,他认为CO2与NaOH不发生反应;
(2)小丽用B装置进行实验,看到气球变鼓,认为CO2与NaOH发生反应.
老师指出:CO2与水接触也能看到上述现象,因此上述实验不足以证明CO2与NaOH发生了反应,两位同学经过认真思考,决定从分液漏斗再向B烧瓶中加入足量的稀盐酸,又看到气球变瘪,从而确定CO2与NaOH发生了反应.解释气球变鼓的原因:______________________________________,变瘪的原因:_______________________________;
(3)证明C中的CO2与NaOH溶液发生反应,两位同学认为利用该装置做个对比实验,补做实验的实验操作:____________________________________,实验现象和结论:____________________________________________________________________________________.

(1)小刚用A装置未看到明显的现象,他认为CO2与NaOH不发生反应;
(2)小丽用B装置进行实验,看到气球变鼓,认为CO2与NaOH发生反应.
老师指出:CO2与水接触也能看到上述现象,因此上述实验不足以证明CO2与NaOH发生了反应,两位同学经过认真思考,决定从分液漏斗再向B烧瓶中加入足量的稀盐酸,又看到气球变瘪,从而确定CO2与NaOH发生了反应.解释气球变鼓的原因:______________________________________,变瘪的原因:_______________________________;
(3)证明C中的CO2与NaOH溶液发生反应,两位同学认为利用该装置做个对比实验,补做实验的实验操作:____________________________________,实验现象和结论:____________________________________________________________________________________.