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初中科学
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实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。
(1)该反应的化学方程式为_____。
(2)图Ⅰ表示加入药品前的一个操作,其目的是_____。
(3)检验生成的气体是二氧化碳的方法是_____。
(4)实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经研究,用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO
2
(反应物为稀硫酸和石灰石)。
①该方法中加热仪器名称是_____;
②推测:在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热,目的都是_____。
③思考图Ⅱ方法,你认为相比用稀盐酸和石灰石反应,其改进的出发点是_____。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-10-16 08:14:31
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同类题1
请根据下图所示实验,回答问题。
(1)A中仪器a的名称是_______。玻璃管中的现象是_______,反应的化学方程式为_________。
(2)B装置可用于高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为_________。
(3)实验室用C装置制取CO
2
,反应的化学方程式为_________。
(4)二氧化碳的收集方法与氧气不完全相同,原因是_________。
同类题2
图中的实验装置气密性良好,实验药品和用量如图,当打开启普发生器的活塞后,试剂瓶中的澄清石灰水一直没有变浑浊。这是因为______________________。
同类题3
某氢氧化钙中含有做酸钙杂质,称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中,加入32.6g水,充分振荡形成悬浊液,再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生,测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如表所示。
(1)加入盐酸的质量在0-25g时,__________________与盐酸发生反应
(2)求样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%)__________
同类题4
2018 年 4 月 25 日,在浙江省首届中小学 STEAM 教育大会上,杭州市保俶塔实验学校被评为浙江省中小学 STEAM 教育项目“种子学校”。在我校 STEAM 科技社团活动中,为测出某鸡蛋壳中碳酸钙的质量,小金同学称取已洗净、晾干、研成粉末的某鸡蛋壳 10 克置于烧杯中,将烧杯放在电子天平上,往烧杯中加入足量的稀盐酸,每 0.5 分钟记录一次电子天平的示数,据此计算出产生气体的质量,具体数据如表(反应的化学方程式为 CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑)。
时间(分钟)
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
产生气体质量(克)
0
1.80
3.00
3.60
3.96
3.96
3.96
(1)若产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的 CO
2
,其质量为________克。
(2)根据实验结果计算出该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。(假定鸡蛋壳中其他成分不含钙元素,写出具体计算过程)__________
同类题5
三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水)。
(1)小敏的方法可用如下流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为 ________;
(2)小华取 10 克样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得 B 装置质量增加了 4.6 克,根据上述数据,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的可能原因是________。
(3)小军用如图乙的实验装置进行实验,将 20 克稀盐酸加入到 1.25 克样品中,生成的 CO
2
体积与反应时间的关系如图丙,本实验条件下 CO
2
的密度为 1.8 克/升。已知小敏、小华和小军实验中所用盐酸浓度相同,请分析数据,求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。____
相关知识点
常见的物质
空气
二氧化碳
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满