向澄清石灰水中通入二氧化碳，有时会出现石灰水未变浑浊，石灰水出现浑浊后又变澄清等“意外现象”。小乐为了找出产生这些“意外现象”的原因，设计了如图所示实验装置，并按如下实验方案完成了实验。

步骤 1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL 溶液；
步骤 2：分别向 50mL 溶液中通入一段时间的二氧化碳，并记录现象。

（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原因是_______（用化学方程式表示）；
（2）实验装置中的B 的作用是________；
（3）根据上述实验，为避免向澄清石灰水中通入二氧化碳出现“意外现象”，相关建议是_______________________（写出 2 条）。

学习了 CO₂的相关知识之后，小明对 CO₂ 的性质进行三个实验。

图一：探究 CO₂ 在水中的溶解能力。
①试剂瓶加满蒸馏水后，恰好 200 mL，塞紧橡皮塞；
②用针筒抽取 200 mLCO₂；连接装置，缓慢推动活塞，将 CO₂ 注入瓶内；
③当注入 CO₂ 气体体积达到 120 mL 时，红色油柱开始向上移动。则表明在该条件下，1体积水中能溶解________体积 CO₂。
图二：验证 CO₂ 的密度比空气大，应选________装置易成功。
图三：验证 CO₂ 能否与 NaOH、Ca(OH)₂ 反应。
①关闭 K₁，打开 K₂，缓缓通入 600 mL CO₂，丙、丁容器中均无明显现象；
②打开 K₁，打开 K₂，继续通入 CO₂，丁容器中出现浑浊。
根据上述现象，可推断 CO₂________。

A．一定能与 NaOH 反应	B．可能与 NaOH 反应
C．一定能与 Ca(OH)2 反应	D．可能与 Ca(OH)2 反应。

下列对NaOH和Ca(OH)₂的性质叙述：
①都是白色固体 ②都易溶于水放出大量热   ③溶液都使酚酞试液变红　④都能与酸发生反应　⑤溶液通入CO₂都变浑浊　 ⑥与Na₂CO₃反应都变浑浊
以上表述错误的是________________。

下列物质间的转化，不能一步实现的是（　　）

A．CO2→H2CO3

B．CuO→Cu(OH)2

C．H2CO3→CO2

D．Cu(OH)2→CuO

碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。

(1)物质X的化学式为_____。
(2)在物质的分类中CO属于_____。
A 酸 B 碱   C 盐 D 氧化物
(3)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式：_____。

空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH₂)₂]的流程。请按要求回答相关问题：

(1)X是空气中含量最多的气体，其分子式为_____。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_____。
(3)①天然气的主要成分是CH₄，点燃CH₄之前应_____。8g CH₄完全燃烧消耗32g O₂，生成a g CO₂和18g H₂O，则a＝_____。
②由CH₄在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有_____变化(选填“能量”或“原子个数”)。
(4)尿素属于_____(选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)；写出NH₃合成尿素的化学反应方程式：_____。

如图所示是某课外学习小组设计的工业炼铁及其相关气体制备与性质验证的组合实验，请据图回答下列问题。

(1)装置B中浓硫酸的作用是__________________________________________________。
(2)装置C的作用是_____________________________________________________。
(3)装置D中玻璃管内发生反应的化学方程式为______________________________________。
(4)该套装置中有一个明显的不足之处，应怎样改进？______________________________。

实验室可用如图甲所示的医用塑料袋排空气法收集CO₂，则CO₂导入   端为__________（填“a”或“b”）。用如图乙所示的瓶子可以证明    CO₂与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是______________________，应做的对比实验是_________________________________________。

某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个有趣的实验，装置如图所示。

实验设计：三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器，C颈插有两端开口的玻璃导管（伸入瓶内的一端连有小气球），装置气密性良好。
实验操作：先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到小气球的形状发生了变化；过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸，发现小气球的形状又发生了改变。
请描述小气球形状的变化情况_________________。请对小气球形状的变化情况作出合理的解释________。

某化学小组利用混有少量CO₂的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体的产物。实验装置如图所示(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是(  ) 

A．丙→甲→乙→丁

B．甲→丙→乙→丁

C．丙→乙→甲→乙→丁

D．乙→甲→丙→乙→丁

某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究。 

（1）写出下列编号仪器的名称：① ________  ② ________。   
（2）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是______(填序号)   

A． 产生的CO2直接使石蕊试液变红

B． 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红

C． 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红

（3）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是________，则瓶中的固体为________。