- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 常见的物质
- 熔化与熔化现象
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- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
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- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- + 生活中的凝华现象
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
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下列日常生活现象的解释不合理的是( )
| A．冬天的霜是凝华现象 |
| B．“下雪不冷化雪冷”是因为化雪时，冰雪熔化要放热 |
| C．衣柜里的樟脑丸消失是升华现象 |
| D．夏天的雾和秋天的露都是液化现象 |
我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他小伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（）
| A．小水珠的形成是汽化现象，需吸热 |
| B．小冰晶的形成是凝华现象，需吸热 |
| C．小水珠的形成是液化现象，需放热 |
| D．小冰晶的形成是升华现象，需放热 |
从冰箱的冷冻室中取出一袋冰冻的汤圆，倒进一个碟子里，然后将碟子放在电子砰上，每隔20分钟记录一次电子砰的示数，得到下表所示的数据：
从上表的数据中看出：冰冻汤圆拿出冰箱后，其质量开始随时间增加而增大，后保持不变。导致汤圆质量开始会增加的原因，其合理的解释是（ ）
从上表的数据中看出：冰冻汤圆拿出冰箱后，其质量开始随时间增加而增大，后保持不变。导致汤圆质量开始会增加的原因，其合理的解释是（ ）
| A．汤圆受热膨胀导致质量增加 |
| B．汤圆受热内能增加导致质量增加 |
| C．汤圆受热熔化导致质量增加 |
| D．空气中水蒸气凝结或液化到汤圆上导致质量增加 |
下列物态变化过程中，属于吸热过程的是（）
| A．春天来到，积雪融化 |
| B．夏天的清晨，草地上出现露珠 |
| C．秋天的早晨，出现大雾 |
| D．初冬的清晨，地面上出现白霜 |
“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）
| A．“缥缈的雾”是汽化现象 |
| B．“晶莹的露”是液化现象 |
| C．“凝重的霜”是升华现象 |
| D．“轻柔的雪”是熔化现象 |
生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（ ）
| A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气 |
| B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的 |
| C．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的 |
| D．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了 |
填出形成下列现象中物态变化的名称，并说出吸热或放热．
（1）雨后地面的水干了，是_____________现象，要____________热．
（2）早晨，树叶上的露珠的形成是_______________现象，要___________热．
（3）冬天北方树枝上的雾凇（俗称树挂）是_____________现象，要______________热．
（1）雨后地面的水干了，是_____________现象，要____________热．
（2）早晨，树叶上的露珠的形成是_______________现象，要___________热．
（3）冬天北方树枝上的雾凇（俗称树挂）是_____________现象，要______________热．
在严冬，早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花，这是由水蒸气发生_______而形成的，此过程中会________热量。冰花出现在玻璃的________（选填“内”或“外”）侧。
我们的校园里，美景各异，四季分明，下列描述中属于液化现象的是（）
| A．春天，花坛里冰雪消融 | B．夏天，草地上露珠晶莹 |
| C．秋天，操场上轻霜涂抹 | D．冬天，树枝上雾淞洁白 |