- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- + 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某同学在做海波的熔化和凝固实验时，根据记录的数据，画出了如图所示的曲线。如果记录和作图都没有错误，以下判断正确的是
| A．在t1时刻刚停止加热，t2时刻又开始加热 |
| B．在t1～t2的时间内海波在不断地放出热量 |
| C．在t1～t2的时间内海波处于凝固过程 |
| D．在t2时显示的温度就是海波的熔点 |
通过热传播，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象．下列说法正确的是（ ）
A．这是非晶体 B. 此过程是液化过程 C. t=0时刻物体内能为零 D. 0﹣t1这段时间，物体要吸热
A．这是非晶体 B. 此过程是液化过程 C. t=0时刻物体内能为零 D. 0﹣t1这段时间，物体要吸热
三个试管中分别装甲、乙、丙固体，在相同的加热条件下，甲、乙、丙的温度随时间的变化如图所示。关于甲、乙、丙之间的质量关系，下列推测正确的是
A．甲的质量大于乙 | B．乙的质量小于丙 |
| C．乙的质量大于丙 | D．甲的质量小于乙 |
图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）安装图甲所示的器材时，应先确定_______（选填“铁棒A，“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内物质的________并记录温度和加热时间。
（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为________；该物质在第30 min时处于_______态。
（1）安装图甲所示的器材时，应先确定_______（选填“铁棒A，“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内物质的________并记录温度和加热时间。
（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为________；该物质在第30 min时处于_______态。
如图是某同学根据实验数据描出一定质量的冰熔化过程中温度随时间变化的图象。下列根据图象做出的判断，正确的是（ ）
| A．0至5min内冰的温度不断升高，说明冰的熔点不断升高 |
| B．5min至10min内冰的温度不变，冰的内能也不变 |
| C．5min至10min内冰的温度不变，但冰仍然吸热 |
| D．15min到20min和前5min相比较，说明吸收相同热量液态水升温比冰快 |
图所示是甲、乙两种质量相等的不同晶体，均匀加热，在相同时间内吸收相同热量的条件下，两种晶体熔化前后温度随时间变化的图象。则：（填“大于”、“等于”或“小于”）
（1）甲、乙两种晶体的熔点比较，甲的熔点______乙的熔点；
（2）单位质量的两种晶体在熔化过程中吸收的热量比较，Q甲______ Q乙；
（3）固态甲的比热容______固态乙的比热容，液态甲的比热容________________液态乙的比热容。
（1）甲、乙两种晶体的熔点比较，甲的熔点______乙的熔点；
（2）单位质量的两种晶体在熔化过程中吸收的热量比较，Q甲______ Q乙；
（3）固态甲的比热容______固态乙的比热容，液态甲的比热容________________液态乙的比热容。
小李同学在常温下做探究“冰和石蜡熔化特点”的实验，实验装置分别如图甲、乙所示。
（1）图甲是探究“冰熔化特点”的实验装置，该装置缺少酒精灯加热是________（选填“可行”或“不可行”）的；
（2）图乙是探究“石蜡熔化特点”的装置，此实验中采用的加热方式优点是________。
（3）在观察探究冰的熔化特点时，小李绘制了如图丙所示的图像。在相同的加热条件下，AB 段与CD 段的倾斜程度不同，这是因为______________________。
（1）图甲是探究“冰熔化特点”的实验装置，该装置缺少酒精灯加热是________（选填“可行”或“不可行”）的；
（2）图乙是探究“石蜡熔化特点”的装置，此实验中采用的加热方式优点是________。
（3）在观察探究冰的熔化特点时，小李绘制了如图丙所示的图像。在相同的加热条件下，AB 段与CD 段的倾斜程度不同，这是因为______________________。
在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象。
（1）由图象可看出该物质的熔点是________ ℃，在第1至5min这段时间内，该物质处于________（填物态变化名称）过程。
（2）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，_________段吸收的热量较多（加热条件始终不变）
（1）由图象可看出该物质的熔点是________ ℃，在第1至5min这段时间内，该物质处于________（填物态变化名称）过程。
（2）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，_________段吸收的热量较多（加热条件始终不变）