- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- + 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
绘制图像是科学过程分析和实验数据处理时常用的一种方法，它可以直观地反映各科学量之间的关系，如图所示的图像中，正确的是( )
甲 乙 丙 丁
甲 乙 丙 丁
| A．图甲：汽车的匀速直线运动图像 |
| B．图乙：铝的质量与体积的关系图像 |
| C．图丙：海波的熔化图像 |
| D．图丁：电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压关系图像 |
如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（ ）
| A．0～4min甲比乙吸热多 | B．0～10min甲和乙内能不断增加 |
| C．4～8min甲不吸热 | D．0～10min甲和乙温度不断升高 |
图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象.下列说法中正确的是（ ）
| A．安装图甲所示装置时，应先确定铁棒A的位置高度 |
| B．图甲中，采用水浴法加热，其优点之一是使试管内的物质受热均匀 |
| C．由乙图可知：该物质从开始熔化到完全熔化持续了10min |
| D．由乙图可知：该物质在AB段和CD段表现出来的吸热能力是相同的 |
为了研究固体的熔化以及液体的沸腾规律，小晓用一稳定的热源对一定量的冰加热，使之熔化成水直到沸腾，并绘制了如图甲所示的图象。
(1)如图象甲可知冰是_____(选填“晶体”或“非晶体”)；BC段物质的状态是______.
(2)第26min时,温度计的示数如图乙所示,则水的沸点是______℃,此时的大气压强___(选填“大于”、“小于”或“等于”)一标准大气压。
(3)在第16min时,小晓观察到水中出现了气泡,此时气泡的情形应是图丙所示中的___(选填“a”或“b”).
(1)如图象甲可知冰是_____(选填“晶体”或“非晶体”)；BC段物质的状态是______.
(2)第26min时,温度计的示数如图乙所示,则水的沸点是______℃,此时的大气压强___(选填“大于”、“小于”或“等于”)一标准大气压。
(3)在第16min时,小晓观察到水中出现了气泡,此时气泡的情形应是图丙所示中的___(选填“a”或“b”).
同学们在探究“固体熔化时温度的变化规律”后，四个小组在交流过程中，分别展示了自己所绘制的海波熔化时温度的变化曲线，如图所示，其中正确的是( )
A． | B． | C． | D． |
2013年3·15晚会曝光黄金造假，个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗料。已知黄金的熔点是1 064．6 ℃，铱的熔点是2 443．0 ℃，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是
| A．加热至1 064．0 ℃并观察有无铱颗粒 |
| B．加热至1 065．0 ℃并观察有无铱颗粒 |
| C．加热至2 444．0 ℃并观察有无铱颗粒 |
| D．加热至3 507．6 ℃并观察有无铱颗粒 |
如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像中的信息，判断下列说法正确的是( )
| A．该物质为非晶体 | B．该物质的熔点是80 ℃ |
| C．在第5 min时物质已全部熔化 | D．第10 min时物质处于液态 |
图甲为某物质的凝固图象。
（1）根据图象可知该物质为______________（选填“晶体”或“非晶体”），第 25min 时该物质处于____________ 态；
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（1）根据图象可知该物质为______________（选填“晶体”或“非晶体”），第 25min 时该物质处于____________ 态；
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。