- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- + 物态变化
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
通常使用的液化石油气由气体变成液体而储存在钢罐里所采用的方法是
| A．常温条件下压缩体积 |
| B．低温条件下压缩体积 |
| C．常温条件下增大体积 |
| D．低温条件下增大体积 |
下列事例中，属于减慢蒸发的措施是
| A．将水果用保鲜膜包好后储存 |
| B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 |
| C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 |
| D．用电热吹风机将头发吹干 |
在农村有一些“装神扮鬼”骗人钱财的人，他们有这样一手绝活：从翻滚的油锅中用手把“鬼”揪出来。其实奥秘在锅中的“油”中：上层是真正的菜油（沸点约在300 ℃），而下层是其他的液体，这种液体的沸点最有可能是
| A．50 ℃左右 |
| B．80 ℃左右 |
| C．100 ℃左右 |
| D．200 ℃左右 |
加油站都有这样的提示：请“熄火加油”“禁止抽烟”“不要使用手机”等，这是为了防止火花点燃汽油引起火灾。因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是
| A．液化 | B．汽化 | C．溶化 | D．凝固 |
下列物态变化的过程中，吸收热量的是
①春天，冰雪融化；
②夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”；
③秋天，清晨出现的雾；
④冬天，早晨在太阳照射下， 草地上的霜消失。
①春天，冰雪融化；
②夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”；
③秋天，清晨出现的雾；
④冬天，早晨在太阳照射下， 草地上的霜消失。
| A．①② | B．①④ |
| C．②③ | D．②④ |
电冰箱是常用的家用电器，小明在使用电冰箱时发现了很多有趣的现象，下列小明对有关现象的解释不合理的是
| A．夏天打开冰箱门，门口的一团白雾——汽化 |
| B．放在冷冻室里的棒冰包装纸上的霜——凝华 |
| C．冰箱里取出的矿泉水放在桌上，瓶壁上出现水滴——液化 |
| D．将水放入冷冻室，水便结成了冰——凝固 |
实验室要制造低温而又干燥的环境，可以用下列措施中的
| A．用大量冰块融化来降温 |
| B．用喷水方法加快蒸发来降温 |
| C．用大功率电风扇来吹从而散热降温 |
| D．用干冰升华来降温 |
自然界中的雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的。下图描述的物理现象理解正确的是
A． “缥缈的雾”是汽化现象 |
B． “晶莹的露”是融化现象 |
C． “凝重的霜”是凝华现象 |
D． “轻柔的雪”是液化现象 |
在严寒的冬季，怡臣同学到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪，发现造雪机在工作过程中，不断将水吸入，并持续从造雪机的前方喷出“白雾“，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一层“白雪”，如图所示。对于造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化，下列说法中正确的是（ ）
| A．凝固 | B．凝华 | C．升华 | D．液化 |
小张将一瓶矿泉水在冰箱中放较长时间后取出，一会儿发现瓶外壁出现小水珠。用干毛巾擦净，等一会儿又出现小水珠。于是他与小吴一起对此现象进行研究，但观点不一致。小张认为这是矿泉水瓶内的水往外渗透后，附着在矿泉水瓶外壁上；而小吴则认为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在矿泉水瓶外壁上。请你设计一个实验证明他俩的结论是否正确。