- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 根
- + 茎
- 茎的形状
- 茎的结构
- 导管的位置和对水分和无机盐的运输
- 筛管的位置和对有机物的运输
- 探究茎对水分和无机盐的运输
- 双子植物木质茎的基本结构和主要功能
- 木质茎的生长和年轮的形成
- 叶
- 光合作用
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
鲜花保鲜一直是人们经常碰到的问题。小明从网购鲜花附赠的说明书中看到：鲜花插入花瓶前在茎秆下端1-3厘米处，用剪刀剪成45º斜角，并用合适的保鲜液保鲜。
（1）鲜花茎秆下端剪成斜角的目的是________。
（2）小明查阅资料获知：保鲜液的用途主要三方面：保水、消毒杀菌、提供营养。于是他用清水、少量糖、少量盐自制了两份保鲜液，实验下来，一份加盐少的效果不错，但另一份加盐多的反而在较短时间内鲜花出现萎蔫现象。请你对此现象进行解释。________
（3）小明还尝试在清水中加适量以下物质各自制成几种保鲜液，你认为能实现比用清水延长保鲜时间的是________。
（1）鲜花茎秆下端剪成斜角的目的是________。
（2）小明查阅资料获知：保鲜液的用途主要三方面：保水、消毒杀菌、提供营养。于是他用清水、少量糖、少量盐自制了两份保鲜液，实验下来，一份加盐少的效果不错，但另一份加盐多的反而在较短时间内鲜花出现萎蔫现象。请你对此现象进行解释。________
（3）小明还尝试在清水中加适量以下物质各自制成几种保鲜液，你认为能实现比用清水延长保鲜时间的是________。
| A．雪碧 | B．啤酒 | C．白醋 |
生物体的结构是与其功能相适应的，以下叙述不正确的是（ ）
| A．植物茎中具有形成层是与使茎长高的功能相适应的 |
| B．叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的 |
| C．叶片的上下表皮分布着大量的气孔是与其散失水分的功能相适应的 |
| D．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管是与其进行气体交换的功能相适应的 |
昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率．“挂吊瓶”的针头应插入到茎的
| A．分生组织 | B．机械组织 | C．导管 | D．筛管 |
为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于
| A．促进水分和无机盐的正常运输 | B．促进有机营养物质的正常运输 |
| C．让果实得到更多的水分和无机盐 | D．让果实得到更多的有机营养物质 |
为验证植物茎的输导作用，应选用带叶的枝条，这是因为（ ）
| A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐 |
| B．植物散失水分的主要部位是叶片 |
| C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力 |
| D．茎细胞生活所需的有机物是叶片供给的 |
取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间取出枝条，进行纵切．发现变红的部位是
| A．韧皮部 | B．形成层 | C．木质部 | D．韧皮部和木质部 |
如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是
| A．1是比较坚硬的韧皮部 | B．5是树皮，其内层的4是木质部 |
| C．3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松 | D．茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能增粗 |
某同学做了如图所示的实验：
(1)十几小时后，植物的茎变红的部位是 。
(2)纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为 。
A．上面的水太多了，把红色冲淡了
B．水分是从下往上运输的，越往上就越浅
C．上面的红色随水分蒸腾了
D．这是枝条自身的特点，不是水分引起的
(3)如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是 。
A．将木条放在黑暗环境中
B．将木条放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾
C．让红墨水的浓度稍大一些
D．将木条放在通风的环境中
(1)十几小时后，植物的茎变红的部位是 。
(2)纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为 。
A．上面的水太多了，把红色冲淡了
B．水分是从下往上运输的，越往上就越浅
C．上面的红色随水分蒸腾了
D．这是枝条自身的特点，不是水分引起的
(3)如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是 。
A．将木条放在黑暗环境中
B．将木条放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾
C．让红墨水的浓度稍大一些
D．将木条放在通风的环境中
“爱护树木，人人有责”，“人怕伤心，树怕伤皮”。有的人爱在树干上乱划乱刻而导致树木死亡，其最可能的原因是（ ）
| A．切断了树皮中水和无机盐向上运输的导管 |
| B．切断了木质部中水和无机盐向下运输的筛管 |
| C．切断了韧皮部中有机物向下运输的筛管 |
| D．切断了木质部中有机物向上运输的导管 |
如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．以下叙述错误的是（ ）
| A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 |
| B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断 |
| C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 |
| D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断 |