某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条,到实验室来进行观察。 

(1)他们将枝条插入到了稀释红墨水中,一段时间后,将枝条横切做切片观察(如图),发现图中A部分被染成红色,这个部分应该是________,原因是________。   
(2)图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________。   
(3)图中C所示的结构为________,因为有了这一结构,所以该植物茎能够增粗。
当前题号:1 | 题型:None | 难度:0.99
下列关于导管的叙述不正确的是(   )
A.导管是中空的管道B.导管只存在于植物的根和茎中
C.导管由许多长形、管状的细胞组成D.组成导管的上下细胞间的细胞壁消失
当前题号:2 | 题型:选择题 | 难度:0.99
桃胶是一种桃树分泌的浅黄色透明的固体天然树脂。有清血降脂,缓解压力和抗皱嫩肤的功效,含有半乳糖等糖类,脂肪,蛋白质和植物胶原蛋白。请回答以下相关的问题   
(1)桃胶主要通过________(填具体的结构名称)在植物体内运输的。   
(2)根据桃胶成分分析,人体摄入桃胶后在人体内消化的消化液有________(至少写二种)。
当前题号:3 | 题型:填空题 | 难度:0.99
进行压条时,预先将要埋入土中的枝条中部的树皮剥下去半圈,其目的是(  )
A.刺激枝条生长  B.刺激枝条发芽  C.截留水和无机盐  D.截留有机物,促进枝条生长
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
通过下列实验可以得出的结论,其中不合理的是(    )
A.甲实验证实了宇宙正在膨胀中
B.乙实验可以探究水的运输部位是茎的木质部
C.丙中铁钉表面覆盖一层红色的物质可以说明铁的金属活动性比铜强
D.丁中的米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化而来的可能
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
杨树、柳树长势快,能快速成景成林,是城市绿化首选树种,然而飞絮在春季随风飘散,却对城市生活带来了困扰。为此,园林绿化部门为杨柳“打针”,注射“抑花一号”花芽抑制剂控制飞絮,能抑制90%的飞絮;给杨柳“洗澡”,采用高压枪冲洗、及时清理收集飞絮,避免飞絮再次随风飘移;“扦插”,未来在各项园林绿化建设工程中将选用不飞絮的品种进行扦插繁殖;“变性”,先给雌性枝条高位断枝,再嫁接上雄性枝条……
(1)打“避孕针”简单来讲,就是先用电钻在主树干上打洞,然后将针头插入树木_____组织,将药液象给人体输液一样输入植物体内。
(2)为获得“避孕药”效果可靠的理论支撑,某同学准备设计如下实验:40棵长势差不多的杨树被平均分成两个小组:实验组、过量组。按照一定标准分别向两个组的杨树打
入配制好的“避孕药”。科研人员告诉该同学这设计不科学,你认为不科学之处是(_________)  
(3)下列采取的抑制飞絮的措施中,与有性生殖有关的是(______)
A.洗澡 B.变性 C.打针 D.扦插
(4)为探究柳树落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂,下列各项构成了一个实验设计,其中不符合实验目的步骤是(______)
A.可选择带有落叶的土壤为实验材料,筛出落叶和土壤
B.将落叶平均分成两份,把土壤也平均分成两份
C.将灭菌的落叶设为实验组,不做处理的落叶设为对照组
D.将灭菌的落叶分别埋入两组土壤中,观察腐烂情况
当前题号:6 | 题型:None | 难度:0.99
常吃的甘蔗作为植物体的六大器官之一,富含水分,其中的水是根从土壤中吸收运输到的.图中能将水分运输到果实的结构是(  )
A.AB.BC.CD.D
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
某同学做了如图所示的实验:

(1)十几小时后,植物的茎变红色的部位是________。   
(2)植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和________。其中导管位于________,负责运输________。
(3)纵切枝条,发现越往上越浅,这是因为_____   
A. 上面水太多,把红色冲淡了
B. 上面的红墨水随水分蒸发
C. 水分、无机盐是从下往上运输的,越往上就越少  
D. 这是枝条自身的一个特点,不是水分引起的
当前题号:8 | 题型:None | 难度:0.99
云南某地大量红豆杉因树皮被剥,致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机养料的(    )
A.木质部B.韧皮部C.伸长区D.根毛区
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99
(绍兴-16)如图为生物常见的物质交换模型,以下说法不合理的是()
A.若X为组织细胞,Y为毛细血管,则②可表示为营养物质和氧气
B.若X为肺泡,Y为毛细血管,则血液流经Y后,含氧量增加
C.若X为叶肉细胞,①为水,则Y为叶脉中的导管
D.若X为根毛细胞,①为水,则Y可表示输导组织
当前题号:10 | 题型:选择题 | 难度:0.99