- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- + 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
测量液体体积一般用_______，使用时，首先应将该仪器放在_______，读数时，如果液面是凹形的，应将视线与_____________________相平。
科学是一门以实验为基础的科学。
（1）采用图2所示操作可能造成的后果之一是_______________________；
（2）利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是___________________；
（3）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应进行。请从图4中选取
___________________(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，可以控制反应。
（1）采用图2所示操作可能造成的后果之一是_______________________；
（2）利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是___________________；
| A用高锰酸钾制氧气 |
| B用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 |
| C用锌与稀硫酸制氢气 |
| D用双氧水与二氧化锰制氧气 |
（3）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应进行。请从图4中选取
___________________(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，可以控制反应。
做某实验需要量取45mL的水，最好选用下列仪器中的( )
| A．40mL的烧杯 |
| B．10mL的量筒 |
| C．100mL的烧杯和滴管 |
| D．50mL的量筒和滴管 |
加入块状固体
过滤
检查装置气密性
加热固体制取氧气
