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A.《国联盟约》 | B.《非战公约》 | C.《大西洋宪章》 | D.《波茨坦公告》 |
——据马世力《世界史纲》整理
(1)根据材料并结合所学知识.分析《拉巴洛条约》签订的原因。(2)根据材料并结合所学知识.简析《拉巴洛条约》签订的意义。
材料一 在大战结束后的几年中,法国外交的目标就是为国家安全建立一个可靠、持久的基础。从理论上说,国际联盟以其《盟约》第十条提供了普遍的安全。困难在于国联缺乏实施这一条款所必需的力量。法国转向了较小的欧洲国家,它于1920-1924年分别与比利时、波兰和捷克斯洛伐克协商建立了正式的军事联盟。这一联盟基本上是反德的。不过,大约在1925年前后法德两国的外长即白里安和斯特莱斯曼断定,各自国家的安全可以通过直接谈判和达成协议来加强,结果产生了被称为《洛迦诺公约》的一系列协定。之后,美国国务卿按照白里安的建议,提出各国保证摈弃战争、不把战争当做“推行国策的一种工具”。这一建议在1928年8月得到了实施。
——(美)杰里·本特利《新全球史》
材料二 出席会议的各大国同意如下:
……
(四)注意到“霸王战役”应于1944年5月发动,同法国南部的战役相配合。根据这一声明,苏联军队将在差不多同一时间发动攻势,以便阻止德国军队从东战场调到西战场。
斯大林 罗斯福 丘吉尔
——摘自1943年某国际会议协定内容
材料三 1948年5月29日安理会通过第50号决议,决定成立联合国停战监督组织,负责监督执行以色列与阿拉伯国家之间达成的停火协定。
1974年,联合国中止了南非参加联合国大会的工作,并不允许南非参加一切国际组织和联合国主持下的一切国际会议。
联合国自1945年成立以来,有80多个曾受殖民统治的国家作为独立主权国家加入了联合国。其它许多领土通过同别的独立国家发生政治联系或通过同他国合并而实现自决。联合国在这一历史性的转变过程中发挥了关键作用。
——摘自《全球通史》、人教版《20世纪战争与和平》教师教学用书
请回答:(1)依据材料一分析《洛迦诺公约》签订的背景。并结合所学知识,指出《洛迦诺公约》的签订对当时的欧洲和世界局势产生的作用。
(2)根据材料二和所学知识,写出以上国际会议的名称。材料二所指的决议指的是什么事件?并简要概括该事件胜利的原因和意义。
(3)材料三反映了联合国的哪些宗旨?结合所学知识,用一句话概括联合国建立的历史意义。
A.阿尔萨斯和洛林交还给法国 |
B.德国海外殖民地交给战胜国进行“委任统治” |
C.废除德国的普遍义务兵役制 |
D.德国应支付大量战争赔款 |
A.德国有效地利用了列强之间的矛盾 |
B.美国和欧洲列强之间的矛盾不可调和 |
C.帝国主义战胜国之间矛盾重重 |
D.战胜国和战败国之间仍存在尖锐的矛盾 |
①我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私的目的可追求
②美国必须不但在名义上而且在事实上做到保持中立
③领海以外……必须保持公海航行的绝对自由
④回到美国后,他就陷入了一场与参议院就批准《凡尔赛条约》以及国联问题的斗争中
A.①②③④ | B.②④①③ | C.②①③④ | D.④③②① |
——摘编自陈旭东《对国际联盟的再认识》
(1)根据材料井结合所学知识,简析国际联盟成立的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识,说明国际联盟发挥的积极作用。
国际法即国际公法,旧称万国法,主要是国家之间的法律,即以国家之间关系为主要调整对象的有约束力的原则、规则和制度的总和。……国际法的主体主要是国家。……它没有国内法那样集中的、有组织的强制机关——法院、警察、军队,它的强制只能主要依靠各个国家本身单独的和集体的行动。实际上,国际法具有强制力,它的效力有外力保证,对国家有法律上的约束力。
——摘编自王铁崖《国际法》(载邓正来编:《王铁崖文选》)
就国际法的效力提出自己的观点,并结合世界近现代史知识,加以论述。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰。)A.对列强的外交规则有清醒认识 |
B.低估了中国人民维护主权的决心和能力 |
C.能够正视中国问题出现的原因 |
D.为美国逃避国际责任的行为作积极辩护 |
材料 国家主义之所以能或为善或为恶者,乃是由于他的解释不限于一说之故。比如有些人对于这个主义的观念,是以坚甲利兵去霸据地球,或是以尚武精神去增加己国在世界上的地位。这一类的解释都是很危险的,因为他们都是帝国主义的最好滋养料。反过来说,亦有人以己国对于文化的贡献,视为国家荣誉的标准者,于是他们便能以藏兵毁甲为发达国家个性的第一个步骤了。
国际主义的目的,是在求人类的彼此了解及各国文化的成为世界的共产;他的重要工具是世界的永久和平。帝国主义的目的则适于国际主义的相反,他是以增加人类的误解及怨仇为任务的;他的重要工具是战争。所以这两个现代文化势力的竞争,即不啻是战争与和平的竞争。使国际主义而能战胜帝国主义,那么,和平的梦想即可实现,人类的自救亦将更有希望了。
——摘编自陈衡哲《西洋史》(1924—1926年首次出版)
评述材料中的观点(任意一点或整体),并得出结论。(要求:持论有据,论证充分,表述清晰)