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在一个袋子中放6个白球，4个红球，揺匀后随机摸球3次，采用放回和不放回两种方式摸球.设事件
“第i次摸到红球”，i=1，2，3.
（1）在两种摸球方式下分别猜想事件
发生的概率的大小关系；
（2）重复做10次试验，求事件发生的频率，并填入下表.
（3）在两种摸球方式下，第3次摸到红球的频率
差别大吗？在不放回摸球方式下，事件的频率差别大吗？请说明原因.
“第i次摸到红球”，i=1，2，3.（1）在两种摸球方式下分别猜想事件
发生的概率的大小关系；（2）重复做10次试验，求事件
发生的频率，并填入下表.| | 放回摸球 | 不放回摸球 |
 | | |
 | | |
| | |
（3）在两种摸球方式下，第3次摸到红球的频率
差别大吗？在不放回摸球方式下，事件的频率差别大吗？请说明原因.
表示A的对立事件.以下结论正确的是（ ）
，则
为了研究某种油菜籽的发芽率，科研人员在相同条件下做了10批试验，油菜籽的发芽试验相关数据如下表：
问题
（1）如何计算每批试验中油菜籽发芽的频率？
（2）由各批油菜籽发芽的频率，可以得到频率具有怎样的特征？
（3）如何确定该油菜籽发芽的概率？
| 批次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 每批粒数 | 2 | 5 | 10 | 70 | 130 | 700 | 1500 | 2000 | 3000 | 5000 |
| 发芽的粒数 | 2 | 4 | 9 | 60 | 116 | 637 | 1370 | 1786 | 2709 | 4490 |
问题
（1）如何计算每批试验中油菜籽发芽的频率？
（2）由各批油菜籽发芽的频率，可以得到频率具有怎样的特征？
（3）如何确定该油菜籽发芽的概率？
为了估计水库中鱼的尾数，可以使用以下的方法：先从水库中捕出一定数量的鱼，例如2000尾，给每尾鱼作上记号，不影响其存活，然后放回水库.经过适当的时间，让其和水库中其余的鱼充分混合，再从水库中捕出一定数量的鱼，例如500尾，查看其中有记号的鱼，设有40尾.试根据上述数据，估计水库中鱼的尾数.
是互斥事件，
，则
（）
袋中装有除颜色外完全相同的黑球和白球共7个，其中白球3个，现有甲、乙两人从袋中轮流摸球，甲先取，乙后取，然后甲再取，…，取后不放回，直到两人中有一人取到白球时终止.每个球在每一次被取出的机会是等可能的.
（1）求取球2次即终止的概率；
（2）求甲取到白球的概率.
（1）求取球2次即终止的概率；
（2）求甲取到白球的概率.
某学校在教师外出家访了解家长对孩子的学习关心情况活动中，一个月内派出的教师人数及其概率如下表所示：
（1）求有4人或5人外出家访的概率；
（2）求至少有3人外出家访的概率.
| 派出人数 |  | 3 | 4 | 5 |  |
| 概率 | 0.1 | 0.46 | 0.3 | 0.1 | 0.04 |
（1）求有4人或5人外出家访的概率；
（2）求至少有3人外出家访的概率.
现有7名数理化成绩优秀者,分别用
,
,
,
,
,
,
表示,其中,,的数学成绩优秀,,的物理成绩优秀,,的化学成绩优秀.从中选出数学､物理､化学成绩优秀者各1名,组成一个小组代表学校参加竞赛,求和不全被选中的概率.
,,,,,,表示,其中,,的数学成绩优秀,,的物理成绩优秀,,的化学成绩优秀.从中选出数学､物理､化学成绩优秀者各1名,组成一个小组代表学校参加竞赛,求和不全被选中的概率.