某校高二(16)班共有50人,如图是该班在四校联考中数学成绩的频率分布直方图,则成绩在内的学生人数为( )
A.36B.25C.22D.11
当前题号:1 | 题型:单选题 | 难度:0.99
为了缓解日益拥堵的交通状况,不少城市实施车牌竞价策略,以控制车辆数量.某地车牌竞价的基本规则是:①“盲拍”,即所有参与竞拍的人都要网络报价一次,每个人不知晓其他人的报价,也不知道参与当期竞拍的总人数;②竞价时间截止后,系统根据当期车牌配额,按照竞拍人的出价从高到低分配名额.某人拟参加月份的车牌竞拍,他为了预测最低成交价,根据竞拍网站的数据,统计了最近个月参与竞拍的人数(见下表):
月份





月份编号





竞拍人数(万人)





 
(1)由收集数据的散点图发现,可用线性回归模型拟合竞拍人数(万人)与月份编号之间的相关关系.请用最小二乘法求关于的线性回归方程:,并预测月份参与竞拍的人数.
(2)某市场调研机构从拟参加月份车牌竞拍人员中,随机抽取了人,对他们的拟报价价格进行了调查,得到如下频数分布表和频率分布直方图:
报价区间(万元)







频数







 
(i)求的值及这位竞拍人员中报价大于万元的概率;
(ii)若月份车牌配额数量为,假设竞拍报价在各区间分布是均匀的,请你根据以上抽样的数据信息,预测(需说明理由)竞拍的最低成交价.
参考公式及数据:①回归方程,其中
.
当前题号:2 | 题型:解答题 | 难度:0.99
从某校教师中任意选出一个,如果该教师的年龄小于30岁的频率为,该教师的年龄在岁内的频率为,那么该教师的年龄不小于50岁的频率为(    )
A.B.C.D.
当前题号:3 | 题型:单选题 | 难度:0.99
已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试,学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样调查,先将800人按001,002,…,800进行编号.
(1)如果从第8行第7列的数开始向右读,请你依次写出最先检查的3个人的编号;
(下面摘取了第7行到第9行)

(2)抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表:成绩分为优秀、良好、及格三个等级;横向,纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有.
①若在该样本中,数学成绩优秀率是,求的值:

②在地理成绩及格的学生中,已知,求数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率.
当前题号:4 | 题型:解答题 | 难度:0.99
在一批棉花中随机抽测了500根棉花纤维的长度(精确到)作为样本,并绘制了如图所示的频率分布直方图,由图可知,样本中棉花红维的长度大于的频数是__________.
当前题号:5 | 题型:填空题 | 难度:0.99
下图是500名学生某次数学测试成绩(单位:分)的频率分布直方图,则这500名学生中测试成绩在区间[90,100)中的学生人数是
A.60B.55C.45D.50
当前题号:6 | 题型:单选题 | 难度:0.99
从某小区抽取 100 户居民进行月用电量调查,发现其用电量都在 50 度到 350 度之间,频率分布直方图如图所示.则在这些用户中,用电量落在区间内的户数为__________.
当前题号:7 | 题型:填空题 | 难度:0.99
某校为调查高一、高二学生周日在家学习用时情况,随机抽取了高一、高二各人,对他们的学习时间进行了统计,分别得到了高一学生学习时间(单位:小时)的频数分布表和高二学生学习时间的频率分布直方图.
高一学生学习时间的频数分布表(学习时间均在区间内):
学习时间






频数
3
1
8
4
2
2
 
高二学生学习时间的频率分布直方图:

(1)求高二学生学习时间的频率分布直方图中的值,并根据此频率分布直方图估计该校高二学生学习时间的中位数;
(2)利用分层抽样的方法,从高一学生学习时间在的两组里随机抽取人,再从这人中随机抽取人,求学习时间在这一组中至少有人被抽中的概率.
当前题号:8 | 题型:解答题 | 难度:0.99
某中学举行了数学测试,并从中随机抽取了60名学生的成绩作为样本,其中成绩不低于80分的学生被评为优秀生,得到成绩分布的频率分布直方图如图所示.
(I)若该所中学共有3000名学生,试利用样本估计全校这次考试中优秀生人数;
(II)若在样本中,利用分层抽样的方法从成绩不低于70分的学生中随机抽取6人,再从中抽取3人,试求恰好抽中1名优秀生的概率.
当前题号:9 | 题型:解答题 | 难度:0.99
某市为准备参加省中学生运动会,对本市甲、乙两个田径队的所有跳高运动员进行了测试,将全体运动员的成绩绘制成频率分布直方图.同时用茎叶图表示甲,乙两队运动员本次测试的成绩(单位:,且均为整数),由于某些原因,茎叶图中乙队的部分数据丢失,但已知所有运动员中成绩在以上(包括)的只有两个人,且均在甲队.规定:跳高成绩在以上(包括)定义为“优秀”.
(1)求甲,乙两队运动员的总人数及乙队中成绩在(单位:)内的运动人数
(2)在甲,乙两队所有成绩在以上的运动员中随机选取人,已知至少有人成绩为“优秀”,求两人成绩均“优秀”的概率;
(3)在甲,乙两队中所有的成绩为“优秀”的运动员中随机选取人参加省中学生运动会正式比赛,求所选取运动员中来自甲队的人数的分布列及期望.
当前题号:10 | 题型:解答题 | 难度:0.99