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为推行“新课堂”教学法,某化学老师分别用传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,结果如下表:记成绩不低于70分者为“成绩优良”.

(1)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断“成绩优良与教学方式是否有关”?
附:
.
临界值表

(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核.在这8人中,记成
绩不优良的乙班人数为
,求
的分布列及数学期望.

(1)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断“成绩优良与教学方式是否有关”?

附:

临界值表

(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核.在这8人中,记成
绩不优良的乙班人数为


(题文)某校数学文化节同时安排
、
两场讲座.已知甲、乙两寝室各有6位同学,甲寝室1人选择听
讲座,其余5人选择听
讲座;乙寝室2人选择听
讲座,其余4人选择听
讲座.现从甲、乙两寝室中各任选2人.
(Ⅰ)求选出的4人均选择听
讲座的概率;
(Ⅱ)设
为选出的4人中选择听
讲座的人数,求
的分布列和数学期望
.






(Ⅰ)求选出的4人均选择听

(Ⅱ)设




某市为了解“分类招生考试”的宣传情况,从A,B,C,D四所中学的学生中随机抽取50名学生参加问卷调查,已知A,B,C,D四所中学各抽取的学生人数分别为15,20,10,5.
(Ⅰ)从参加问卷调查的50名学生中随机抽取两名学生,求这两名学生来自同一所中学的概率;
(Ⅱ)在参加问卷调查的50名学生中,从来自A,C两所中学的学生当中随机抽取两名学生,用ξ表示抽得A中学的学生人数,求ξ的分布列及期望值.
(Ⅰ)从参加问卷调查的50名学生中随机抽取两名学生,求这两名学生来自同一所中学的概率;
(Ⅱ)在参加问卷调查的50名学生中,从来自A,C两所中学的学生当中随机抽取两名学生,用ξ表示抽得A中学的学生人数,求ξ的分布列及期望值.
某突发事件,在不采取任何预防措施的情况下发生的概率为0.4,一旦发生,将造成500万元的损失.现有
两种相互独立的预防措施可以使用.单独采用
预防措施所需的费用为80万元,采用
预防措施后此突发事件发生的概率降为0.1.单独采用
预防措施所需的费用为30万元,采用
预防措施后此突发事件发生的概率降为0.2.现有以下4种方案;
方案1:不采取任何预防措施;方案2:单独采用
预防措施;
方案3:单独采用
预防措施;方案4:同时采用
两种预防措施.
分别用
(单位:万元)表示采用方案
时产生的总费用.(总费用=采取预防措施的费用+发生突发事件的损失)
(1)求
的分布列与数学期望
;
(2)请确定采用哪种方案使总费用最少.





方案1:不采取任何预防措施;方案2:单独采用

方案3:单独采用


分别用


(1)求


(2)请确定采用哪种方案使总费用最少.
某市于今年1月1日起实施小汽车限购政策,根据规定,每年发放10万个小汽车购买名额,其中电动小汽车占20%,通过摇号方式发放,其余名额通过摇号和竞价两种方式各发放一半,政策推出后,某网站针对不同年龄段的申请意向进行了调查,结果如下表所示.
(1)采取分层抽样的方式从30至50岁的人中抽取10人,求其中各种意向人数;
(2)在(1)中选出的10个人中随机抽取4人,求其中恰有2人有竞价申请意向的概率;
(3)用样本估计总体,在全体市民中任意选取4人,其中摇号申请电动小汽车意向的人数记为
,求
的分布列和数学期望.
申请意向年龄 | 摇号 | 竞价(人数) | 合计 | |
电动小汽车(人数) | 非电动小汽车(人数) | |||
30岁以下(含30岁) | 50 | 100 | 50 | 200 |
30至50岁(含50岁) | 50 | 150 | 300 | 500 |
50岁以上 | 100 | 150 | 50 | 300 |
合计 | 200 | 400 | 400 | 1000 |
(2)在(1)中选出的10个人中随机抽取4人,求其中恰有2人有竞价申请意向的概率;
(3)用样本估计总体,在全体市民中任意选取4人,其中摇号申请电动小汽车意向的人数记为


的分布列和数学期望.