- 集合与常用逻辑用语
- 命题的概念
- + 判断命题的真假
- 指出命题的条件和结论
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
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下列5个命题,其中正确的个数为( )
①a∈A
a∈A∪B ②A
B
A∪B=B ③a∈B
a∈A∩B
④A∪B="B"
A∩B =A ⑤A∪B=B∪C
A=C
①a∈A




④A∪B="B"


A.2 | B.3 | C.4 | D.5 |
已知集合A={x|x>2},集合B={x|x>3},以下命题正确的个数是 ( )
①∃x0∈A,x0∉B;②∃x0∈B,x0∉A;③∀x∈A,都有x∈B;④∀x∈B,都有x∈A.
A.4
①∃x0∈A,x0∉B;②∃x0∈B,x0∉A;③∀x∈A,都有x∈B;④∀x∈B,都有x∈A.
A.4
A.3 | B.2 | C.1 |
若集合
且下列四个关系:①
;②
;③
;④
有且只有一个是正确的.请写出满足上述条件的一个有序数组
__________,符合条件的全部有序数组
的个数是_________.







下列命题中正确命题的个数是( )
①命题“函数
的最小值不为
”是假命题;
②“
”是“
”的必要不充分条件;③若
为假命题,则
,
均为假命题;
④若命题
:
,
,则
:
,
;
①命题“函数


②“





④若命题






A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
给出下列说法:
①“
”是“
”的充分不必要条件;
②命题“
,
”的否定形式是“
,
”.
③将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为
种.其中正确说法的个数为( )
①“


②命题“




③将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为

A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |