阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
西京守岁
骆宾王
闲居寡言宴，独坐惨风尘。
忽见严冬尽，方知列宿春。
夜将寒色去，年共晓光新。
耿耿他乡夕，无由展旧亲。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．一、二句概括介绍“守岁”前的生活状况，寡言少语，却能自如地应对纷纷扰扰的世事。

B．三、四句用词巧妙，“忽”与“方”两相对照，细致传神地表达了诗人心灵的触动。

C．五、六句构思精巧，用“寒色”写冬，用“晓光”写春，意谓“晓光”一到便是新年。

D．七、八句仍围绕“守岁”，侧重心理描写，说身处异地，逢上除夕，没有机会看望亲朋老友。

【小题2】诗的结尾抒发了作者怎样的感情？请简要分析。

阅读下面这首词，完成下列各题。
相和歌辞 从军行
骆宾王
平生一顾念，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。
弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞，唯当死报君。
【小题1】下列对本诗的理解不正确的两项是（  ）（   ）

A．“一顾”，看一眼。此处化用《战国策》苏代游说齐王前说到一匹马因伯乐“一顾”而身价倍增的典故，后人通常借此代指君恩。

B．“意气溢三军”中“溢”字，化抽象为具体，本为水多、满而涌出来，用于此处则渲染了全军将士充满了高昂的斗志、气概。

C．第二联运用对偶手法，说野地里的阳光从戈刃两边分照而下，天上的星星正好像刻在剑上的花纹，表面是盛赞兵刃，实际上是为了写景。

D．第三联用字精妙，着一“抱”字，拉开弓弦像怀抱着明月，着一“践”字，纵马奔驰踏起漫天烟尘，两个词动感极强，呈现激烈的战斗场景。

E. 这首诗间接抒情，以对待“生”“死”态度的对比，既写出了当时士兵鲜明的价值倾向，也表达了作者的壮志豪情。
【小题2】这首边塞诗语言有怎样的风格？试简析。

读下面的诗歌，回答问题

于易水送别

骆宾王

此地别燕丹①，壮士发冲冠。

昔时人已没， 今日水犹寒

注释：①燕丹：战国时燕国的太子丹
【小题1】请你发挥想象，用自己的语言描绘“发冲冠”的壮士形象。
【小题2】末句“今日水犹寒"抒发了作者怎样的感情?

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（共6分）
于易水送人^①
骆宾王
此地别燕丹^②，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
（注）①：公元679年冬，诗人奔赴幽燕报效国家之际，写作此诗。②燕丹：燕太子丹。
（1）诗中所说的“壮士”是指谁？（1分）他要去做一件什么事？（1分）
答： 。 　　
（2）请结合全诗说说“寒”字的妙处。（4分）
答： 　　　

古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
蓬莱镇   骆宾王
旅客春心断，边城夜望高。
野楼疑①海气，白鹭似江涛。
结绶疲三入，承冠泣二毛②。
将飞怜弱羽，欲济乏轻舠。
赖有阳春曲，穷愁且代劳。
【注】①“疑”同“凝”。②二毛：指头发斑白的老人。
【小题1】下列对这首诗的理解括和赏析，不正确的两项是

A．“边城夜望高”一句中，“夜望高”是诗人的感觉，而这又和“断”字紧密联系，因城高阻绝而心乱，因心动而倍觉城高。

B．“野楼疑海气”一句中，用“疑（凝）”字，描绘出蓬莱阁周围雾霭凝而不固，于大静之中缓动向上的奇妙状态。

C．“白鹭似江涛”一句，承接上句，用夸张的手法，写出了白鹭群集，参差翱翔，上浮下沉，波澜壮阔的气势，实是生动传神之笔。

D．“结绶疲三入，承冠泣二毛”两句，言自己一直在做官，在官场中疲于奔命，不觉已是头发斑白的老人。想起这些，眼泪不禁夺眶而出。

E. 骆宾王，初唐诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。这是一首伤己诗，诗人借蓬来夜望，抒发了自己的情思。
【小题2】诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。
于易水送人
唐·骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
注：①骆宾王，唐代著名诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称”初唐四杰”。高宗时曾任武功主簿、侍御史等。武则天废中宗自立后，骆宾王对其统治深为不满，曾为兵反武则天的徐敬业起草著名的《为徐敬业讨武瞾檄》文。
②唐高宗仪凤三年（678），骆宾王以侍御史职多次上疏讽谏，触忤武后，不久便被诬下狱。第二年（679年）秋遇赦出狱。冬，奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家，要为匡复李唐王朝，干出一番事业，可是苦无时机的压抑与无奈，使得诗人陷入了彷徨企求的苦闷之中。此诗大约写于这一时期。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是

A．从诗歌的写作内容来看，本诗既是一首送别诗，也是一首咏史怀古诗。

B．首句点出诗人送别友人的地点，同时巧妙地把昔日之易水壮别和此刻之易水送人两个场面融为一体。

C．“壮士发冲冠”高度概括了易水送别的悲壮场面和人物激昂慷慨的心情，“壮士”指当年白衣白冠送别荆轲的勇士。

D．末句的“寒”字，移情入景 ，寓情于景，表现了诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。

E. 三四句“人已没”和“水犹寒”今昔对比虚实对照，斯人已逝，唯余易水寒冷彻骨如昔；表明荆轲不畏强权、锄强扶弱的侠义精神已不再流传、光耀后世，令人叹惋。
【小题2】本诗借易水送别友人关合荆轲故事，表达了诗人复杂而深沉的思想感情，请试分条简析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
于易水送人
（唐）骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
【注】骆宾王，“初唐四杰”之一，高宗时任过武功主簿、侍御史等。公元679年冬，骆宾王奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家，此诗大约写于这一时期。他对自己的际遇愤愤不平，对武则天的统治深为不满，期待时机，要为匡复李唐王朝干出一番事业。可是在这种时机尚未到来之前的那种沉沦压抑的境遇，更使得诗人陷入彷徨企求的苦闷之中。
【小题1】下列对诗句的理解，不正确的两项是（   ）（   ）

A．从诗题上看，这是一首送别诗，“此地”指易水，点明诗人送别友人的地点。“燕丹”则点明诗人所送的人。

B．易水曾是战国时燕国的南界，再次送别友人，诗人自然而然地想起了历史上荆轲刺秦前易水诀别的故事，“壮士发冲冠”，就是对史载送别时慷慨激昂的悲壮场面的概括。

C．第二句用典，流露出诗人对荆轲的深深崇敬之意，为下面的抒情准备了条件，酝酿了气氛。

D．第三句用一个“没”字做过度，由咏古转到现实，人已经逝去，易水却仍然寒气未消，这两句意味着荆轲不畏强暴的高风亮节千载犹存，还包含了诗人对现实环境的深切的感受。

E. 诗中意象跳跃较大，但脉络清晰流畅，从始至终，一气呵成，平易中见工巧，语言浅近直白。
【小题2】李岩认为：“‘昔时人已没，今日水犹寒’两句诗，是由陶渊明‘其人虽已没，千载有余情’之感演化而来，但有青出于蓝之功效。”你认为本诗最后两句好在哪里？请简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

在狱咏蝉

唐·骆宾王

西陆蝉声唱，南冠客思侵①。那堪玄鬓②影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？

注释：①西陆：指秋天。南冠：指闪犯。②玄鬂：指蝉。古代妇女的鬂发梳得薄如蝉翼，看上去像蝉翼的影子。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首联写听着蝉在秋日里长吟，狱中的诗人更加深深挂念自己的朋友了。

B．颔联一句写蝉，一句写自己，以“那堪”和“来对”，将物我联系在一起。

C．颈联写秋蝉处境艰难，言自己所处政治环境恶劣，仕途多舛，言论受到压抑。

D．尾联写没有人相信秋蝉餐风饮露，品性高洁；也没有人相信诗人，肯为他雪冤。

【小题2】下列诗句采用的手法与“露重飞难进，风多响易沉”不相同的一项是

A．本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）

B．白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）

C．老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。（陆游《夜泊水村》）

D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

【小题3】虞世南的《蝉》与骆宾王的《在狱咏蝉》都是唐代托咏蝉以寄情的名作。结合诗句，具体分析两首诗寄托的情感有何不同。

蝉

虞世南

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

注释：垂绥，是古人结在领下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状像下垂的冠缨，故称。

阅读下面的诗歌，完成小题。
蝉
虞世南
垂緌^①饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
在狱咏蝉^②
骆宾王
西陆蝉声唱，南冠^③客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟^④。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心？
【注】①“緌”是古人系在颔下的帽带下垂部分，蝉头部触须像下垂的冠缨，故说“垂緌”。②这首诗作于唐高宗仪凤三年。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。③“南冠”，本指楚冠，此处作囚犯解，作者自指。④相传西汉时司马相如对卓文君爱情不专后，卓文君作《白头吟》以自伤。
【小题1】下列对这两首诗的理解，不正确的两项是（   ）（   ）

A．“垂緌饮清露”这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上含有象征之义。而《在狱咏蝉》中的“露重”“风多”“飞难进”“响易沉”也有象征意味。

B．“垂緌”暗示显宦身份，“居高声自远”中的“高”指显贵的身份地位。

C．《在狱咏蝉》运用了起兴的手法，以蝉声来引起客思。

D．“居高声自远，非是藉秋风”是牢骚人语，“露重飞难进，风多响易沉”是患难人语。

E. 这两首诗虽都有寄托，但呈现出殊异的面貌，构成富有个性特征的艺术形象。
【小题2】请简要概括这两首诗分别抒发了什么样的感情。

（题文）阅读下面这首唐诗，完成小题。
于易水送人
唐·骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
注：①唐高宗仪凤三年（678），骆宾王以侍御史职多次上疏讽谏，触忤武后，不久便被诬下狱。第二年（679年）秋遇赦出狱。冬，奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家，要为匡复李唐王朝，干出一番事业，可是苦无时机的压抑与无奈，使得诗人陷入了彷徨企求的苦闷之中。此诗大约写于这一时期。
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是(  )(  )

A．从诗歌的写作内容来看，本诗既是一首送别诗，也是一首咏史怀古诗。

B．首句点出诗人送别友人的地点，同时巧妙地把昔日之易水壮别和此刻之易水送人两个场面融为一体。

C．“壮士发冲冠”高度概括了易水送别的悲壮场面和人物激昂慷慨的心情，“壮士”指当年白衣白冠送别荆轲的勇士。

D．末句的“寒”字，移情入景 ，寓情于景，表现了诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。

E. 三四句“人已没”和“水犹寒”今昔对比虚实对照，斯人已逝，唯易水寒冷彻骨如昔；表明荆轲不畏强权、锄强扶弱的侠义精神已不再流传、光耀后世，令人叹惋。
【小题2】（小题2）本诗借易水送别友人结合荆轲故事，表达了诗人复杂而深沉的思想感情，请试分条简析。