阅读下面这首唐诗,完成题

夕次蒲类津

骆宾王

二庭归望断,万里客心愁。

山路犹南属,河源自北流。

晩风连朔气,新月照边秋。

灶火通军壁,烽烟上戍楼。

龙庭但苦战,燕颔会封侯。

莫作兰山下,空令汉国羞。

（注）①这首诗大约写于薛仁贵兵败大非川以后,诗人随军征战到蒲类津就地宿营时有感而发。蒲类津:渡口名,在唐庭州蒲类县,今属新疆。②二庭:指匈奴的南庭、北庭。③燕颔:指班超,相士认为他相貌威武,有封侯之相。④兰山:兰皋山。李陵投降匈奴的地方。
【小题1】下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是

A．第二句中的“愁”既指个人的思亲、念友、恋乡,更是对战争进展不顺而产生的忧虑之愁。

B．三四两句以山路和河源一南一北两个典型场景表达了诗人进退维谷的矛盾。

C．五六两句中的晚风、朔气、新月、边秋等意象,渲染了边塞悲凄、肃杀的氛围。

D．七八两句中“通”字表现出营垒相接、声势浩大的场景,“上”字体现了战火之紧急。

【小题2】最后四句运用了哪些表现手法,表现了诗人怎样的思想感情?请简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

在狱咏蝉

唐·骆宾王

西陆蝉声唱，南冠客思侵①。那堪玄鬓②影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？

注释：①西陆：指秋天。南冠：指闪犯。②玄鬂：指蝉。古代妇女的鬂发梳得薄如蝉翼，看上去像蝉翼的影子。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首联写听着蝉在秋日里长吟，狱中的诗人更加深深挂念自己的朋友了。

B．颔联一句写蝉，一句写自己，以“那堪”和“来对”，将物我联系在一起。

C．颈联写秋蝉处境艰难，言自己所处政治环境恶劣，仕途多舛，言论受到压抑。

D．尾联写没有人相信秋蝉餐风饮露，品性高洁；也没有人相信诗人，肯为他雪冤。

【小题2】下列诗句采用的手法与“露重飞难进，风多响易沉”不相同的一项是

A．本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）

B．白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）

C．老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。（陆游《夜泊水村》）

D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

【小题3】虞世南的《蝉》与骆宾王的《在狱咏蝉》都是唐代托咏蝉以寄情的名作。结合诗句，具体分析两首诗寄托的情感有何不同。

蝉

虞世南

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

注释：垂绥，是古人结在领下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状像下垂的冠缨，故称。

阅读下面这首诗，完成小题。
于易水送人
（唐）骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
（注）骆宾王，“初唐四杰”之一，高宗时任过武功主簿、侍御史等。公元679年冬，骆宾王奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家，此诗大约写于这一时期。他对自己的际遇愤愤不平，对武则天的统治深为不满，期待时机，要为匡复李唐王朝干出一番事业。可是在这种时机尚未到来之前的那种沉沦压抑的境遇，更使得诗人陷入彷徨企求的苦闷之中。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析不恰当的两项是（  ）

A．从诗歌的写作内容来看本诗既是一首送别诗，也是一首咏史怀古诗。

B．首句点出诗人送别友人的地点，同时巧妙地把昔日之易水壮别和此刻之易水送人两个场面融为一体。

C．“壮士发冲冠”高度概括了易水送别的悲壮场面和人物激昂慷慨的心情，“壮士”指当年白衣白冠送别荆轲的勇士。

D．末句的“寒”字移情入景、寓情于景，表现了诗人于易水岸边送别友人不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。

E. 三四句“人已没”和“水犹寒”今昔对比、虚实对照，斯人已逝，唯余易水寒冷彻骨如昔,表明荆轲不畏强权、锄强扶弱的侠义精神已不再流传、光耀后世令人叹惋。
【小题2】李岩认为：“‘昔时人已没，今日水犹寒’两句诗，是由陶渊明‘其人虽已没，千载有余情’之感演化而来，但有青出于蓝之功效。”你认为本诗最后两句好在哪里？请简要分析。

阅读下面诗歌，完成后面各题。

在狱咏蝉

骆宾王

西陆蝉声唱，南冠客思深。

那堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表余心。

【小题1】下列对这首诗的内容和艺术特色的理解和鉴赏不正确的两项是（   ）

A．首联中“客”字不作“客人”或“旅居外地”解，而指“坐牢”，称坐牢为“客”，可见冤愤殊深。

B．颔联中的“玄鬓”，红色鬓发的意思，这里指蝉的双翼。

C．颈联纯用“比”体。两句中无一字不在说蝉，也无一字不在说自己。蝉和诗人浑然一体。

D．好诗，不但要有诗眼，以放“灵光”，而且有时须有“龙吟”，以发“仙声”。首联就是这样的“龙吟”之句。

E．这首诗作于患难之中，感情充沛，取譬明切，用典自然，语多双关，于咏物中寄情寓兴，由物到人，由人及物，达到了物我一体的境界，是咏物诗中的名作。

【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。

（题文）阅读下面这首唐诗，完成小题。
于易水送人
唐·骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
注：①唐高宗仪凤三年（678），骆宾王以侍御史职多次上疏讽谏，触忤武后，不久便被诬下狱。第二年（679年）秋遇赦出狱。冬，奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家，要为匡复李唐王朝，干出一番事业，可是苦无时机的压抑与无奈，使得诗人陷入了彷徨企求的苦闷之中。此诗大约写于这一时期。
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是(  )(  )

A．从诗歌的写作内容来看，本诗既是一首送别诗，也是一首咏史怀古诗。

B．首句点出诗人送别友人的地点，同时巧妙地把昔日之易水壮别和此刻之易水送人两个场面融为一体。

C．“壮士发冲冠”高度概括了易水送别的悲壮场面和人物激昂慷慨的心情，“壮士”指当年白衣白冠送别荆轲的勇士。

D．末句的“寒”字，移情入景 ，寓情于景，表现了诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。

E. 三四句“人已没”和“水犹寒”今昔对比虚实对照，斯人已逝，唯易水寒冷彻骨如昔；表明荆轲不畏强权、锄强扶弱的侠义精神已不再流传、光耀后世，令人叹惋。
【小题2】（小题2）本诗借易水送别友人结合荆轲故事，表达了诗人复杂而深沉的思想感情，请试分条简析。