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阅读下面的词，完成小题。
春江晚景
张九龄
江林多秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
（注）①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
【小题1】下列对本诗分析不正确的两项是（ ）
E. 本诗以咏物为题材，脉络清新而且流畅。全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。
【小题2】从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的?
春江晚景
张九龄
江林多秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
（注）①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
【小题1】下列对本诗分析不正确的两项是（ ）
| A．首联写景，江畔林木茂盛，花儿盛开；天上云朵落日相辉映，景象明丽。虽然化用谢灵运的典故，但是没有谢的玄气和故作高深，非常自然，仿佛信口吟来，令人感到亲切。 |
| B．三四句用虚笔。征行逢此佳景，惊喜之情顿生。自觉春思渺然，赏心自得。 |
| C．尾联复写春江景色，日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中，水面泛着金光。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上，美景让人赞叹。 |
| D．结句以景物收束，余韵不尽，留下了美好的遐想。 |
【小题2】从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的?
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
登城楼望西山作（节选）
张九龄
城楼枕南浦，日夕顾西山。宛宛鸾鹤处①，高高烟雾间。
仙井今犹在，洪崖②久不还。金编③莫我授，羽驾亦难攀。
檐际千峰出，云中一鸟闲。勿复尘埃事④，归来且闭关。
[注]①鸾鹤处：洪崖先生乘鸾休憩之处，下有炼丹井，被称为“洪井”②洪崖：上古仙人。③金编：传说中道教的宝书。④尘埃事：指世间的工作，这里指做官。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】这首诗抒发了诗人哪些情感？请简要概括并分析。
登城楼望西山作（节选）
张九龄
城楼枕南浦，日夕顾西山。宛宛鸾鹤处①，高高烟雾间。
仙井今犹在，洪崖②久不还。金编③莫我授，羽驾亦难攀。
檐际千峰出，云中一鸟闲。勿复尘埃事④，归来且闭关。
[注]①鸾鹤处：洪崖先生乘鸾休憩之处，下有炼丹井，被称为“洪井”②洪崖：上古仙人。③金编：传说中道教的宝书。④尘埃事：指世间的工作，这里指做官。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．全诗以景物描写开篇，中间以神话故事为主干内容，诗末表露出诗人心志。 |
| B．一、二句开篇照应题目，并形象地交待出了城楼与西山的大体位置关系。 |
| C．三、四句中，“宛宛”“高高”两个叠词来描摹景物，富有环复的音律之美。 |
| D．九、十句中，“千峰”“云中”等意象营造出了一幅缥缈冷寂的西山晚景图。 |
阅读下面作品，完成第下面小题。
溪行寄王震
唐 张九龄
山气朝来爽，溪流日向清。
远心何处惬，闲棹此中行。
丛桂林间待，群鸥水上迎。
徒然适我愿，幽独为谁情。
【小题1】从体裁看，这是一首（体裁）
【小题2】下面对本诗理解正确的一项是
【小题3】从本诗来看，作者的情感经历了变化，试结合具体词语加以分析。
溪行寄王震
唐 张九龄
山气朝来爽，溪流日向清。
远心何处惬，闲棹此中行。
丛桂林间待，群鸥水上迎。
徒然适我愿，幽独为谁情。
【小题1】从体裁看，这是一首（体裁）
【小题2】下面对本诗理解正确的一项是
| A．诗题的“寄”与“夜雨寄北”的“寄”字意相同 |
| B．从诗中所写的景物来看，本诗描写的是早春景色 |
| C．前四句写景，后四句抒情，由景而情，情景交融 |
| D．作者写山溪中划船所见的景物，描绘得有声有色 |
阅读下面这首唐诗，完成小题。
感遇十二首（其四） 张九龄
孤鸿海上来，池潢不敢顾。
侧见双翠鸟，巢在三珠树①。
矫矫珍木巅，得无金丸惧？
美服患人指，高明逼神恶。
今我游冥冥，弋者②何所慕！
注：①三株树：神话传说中的宝树。②弋者：猎鸟的人。
【小题1】以下是对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
【小题2】请结合全诗，分析作者表达的情感态度。
感遇十二首（其四） 张九龄
孤鸿海上来，池潢不敢顾。
侧见双翠鸟，巢在三珠树①。
矫矫珍木巅，得无金丸惧？
美服患人指，高明逼神恶。
今我游冥冥，弋者②何所慕！
注：①三株树：神话传说中的宝树。②弋者：猎鸟的人。
【小题1】以下是对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．“孤鸿海上来，池潢不敢顾”两句耐人寻味，经历过海上惊涛骇浪的孤鸿却不敢看护城河，表明人世也存在风险。 |
| B．第五、六句使用反问句式质问高傲得意的翠鸟：站立在高高的宝树上，难道就不担心猎人们用金弹丸来猎杀吗？ |
| C．该诗第八句中的“高明”两字是使用《左传》中的“高明之家，鬼瞰其室”的典故，用得浑然天成，不着痕迹。 |
| D．该诗语言典雅，既有说理又有劝诫，意存双关，结构缜密，风格粗犷豪放，意境苍茫悠远，深得诗人敦厚之旨。 |
阅读下面这首唐诗，完成各题。
旅宿淮阳亭口号
张九龄
日暮风亭上，悠悠旅思多。
故乡临桂水，今夜渺星河。
暗草霜华发，空亭雁影过。
兴来谁与语，劳者自为歌。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】“口号”即“口占）表示随口号吟，即兴抒怀。分析这首诗中诗人所抒之怀。
旅宿淮阳亭口号
张九龄
日暮风亭上，悠悠旅思多。
故乡临桂水，今夜渺星河。
暗草霜华发，空亭雁影过。
兴来谁与语，劳者自为歌。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．首联从诗人所处的环境人手，点出题目。后三联即写“旅思”的内容。 |
| B．“故乡临桂水，今夜渺星河”随感情而吟出，极为自然，却又句式工整。 |
| C．诗歌的颈联借景抒情，“空”和“影”两个词写出了荒亭的凄冷和苍凉。 |
| D．整首诗先叙事写景，后感怀抒情。尾联将旅途情思表达得含蓄蕴藉。 |
阅读以下作品，完成下列小题。
【小题1】写出本诗中押韵的字：__________
【小题2】对本诗的分析正确的一项是
【小题3】从情景关系的角度赏析画线句。
春江晚景
（唐）张九龄
江林多秀发，云日复相鲜。
征路①那逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳气莫能传。
薄暮津亭下，馀花满客船。
（注）①那：同“哪” ②渺然：广阔辽远的样子。【小题1】写出本诗中押韵的字：__________
【小题2】对本诗的分析正确的一项是
| A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。 |
| B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。 |
| C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。 |
| D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。 |
阅读下面这首宋诗，完成小题。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是( )
【小题2】这首诗塑造孤鸿形象的用意是什么？请结合具体诗句简要分析。
感遇十二首（其四）①
张九龄
孤鸿海上来，池潢②不敢顾。
侧见双翠鸟，巢在三珠树。
矫矫珍木巅，得无金丸惧？
美服患人指，高明③逼神恶。
今我游冥冥，弋者④何所慕！
（注）①本诗大约作于唐玄宗开元二十四年（736）,当时李林甫接替诗人宰相之位,诗人被贬为荆州刺史.②池潢:积水池,护城河。③高明：指地位、官职尊贵的人。西汉扬雄《解嘲》：“高明之家，鬼瞰其室。”④弋者：指猎鸟的人。【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是( )
| A．全诗十句可分为两层。前四句为第一层，借孤鸿所见，描写双翠鸟盛气凌人、得意忘形的神态；后六句为第二层，主要写孤鸿的经历。 |
| B．“孤鸿海上来，池潢不敢顾”两句耐人寻味，经历过海上惊涛骇浪的孤鸿却不敢看一条小小的护城河，说明官场的险恶之极。 |
| C．诗的三至六句以双翠鸟营巢三珠树、珍木巅上，影射李林甫窃据高位，终将被“金丸”射中。 |
| D．在描写中，作者通过多种艺术手法表现了孤鸿与翠鸟的境况，一独一双，一大一小，一质朴一华艳，一个来自浩瀚大海，一个守着小小池塘。 |
阅读下面这首诗，完成各题。
【小题1】对下面这首诗的理解不恰当的一项是
【小题2】首联“海上生明月，天涯共此时”是用何种手法表达意境之美的？请指出并分析这样写的好处？
望月怀远
唐张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
（注）情人:多情的人，指自己；一说指亲人。【小题1】对下面这首诗的理解不恰当的一项是
| A．首联写景，辽阔大海上升起一轮皎洁明月。即景生情，诗人想起远在天涯的友人，此刻与“我”同望明月。前句“望月”，后句“怀远”，紧扣诗题。 |
| B．颔联直接抒发思念之情。因“思”生“怨”，相思之深、相思之极、因而埋怨长夜漫漫，夜不能寐；“竟夕”，以至于通宵都在思念，极言相思之烈。 |
| C．颈联通过动作和细节描写传达感情，描绘诗人彻夜难眠的情形。“灭烛”月光满屋，更加可怜月的孤独；“披衣”庭院散步，露水湿衣，相思之浓。 |
| D．尾联说月光虽美，可无法捧在手中送给远方思念的人，还不如在梦里与思念的人团聚。寄希望于梦中，足见对友人思念之切，情感真挚，深化中心。 |
阅读下面两首唐诗，完成各题。
【小题1】下列对两首诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】两首诗都运用了托物言志的表现手法，表达的感情却有所不同，请简要分析。
感遇十二首①
（其一）
张九龄
兰叶春葳蕤， 桂华秋皎洁。
欣欣此生意， 自尔为佳节。
谁知林栖者， 闻风坐相悦。
草木有本心， 何求美人折？
古风②
李 白
孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。
（注）①《感遇十二首》系张九龄遭谗贬谪后所作。②《古风》大约作于李白应诏入长安的第二年秋天，此时由于高力士等人的挑拨污蔑，唐玄宗开始疏远李白，从而使李白渐渐感受到冷遇的凄凉。【小题1】下列对两首诗的赏析，不正确的一项是
| A．张诗首联对偶整齐，互文见义，描写了兰桂勃发、清雅的风姿。 |
| B．张诗“谁知”一词隐晦地点出“林栖者”是少人知晓的隐居山林的名士。 |
| C．李诗尾联写了兰花需借助清风，才能将淡雅的清香传给知音。 |
| D．两首诗语言质朴无华，用词贴切自然；诗意温雅深邃，耐人寻味。 |
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（ ）
【小题2】有人认为本诗是借橘树来写自己,那么诗人借橘树表达了自己怎样的思想情感?请简要概括。
感 遇[注]
江南有丹橘，经冬犹绿林。
岂伊地气暖，自有岁寒心。
可以荐嘉客，奈何阻重深。
运命惟所遇,循环不可寻。
徒言树桃李,此木岂无阴?
[注]此诗是张九齡遭贬荆州长史后所作,当时李林甫得势,正直之臣备受排挤。此诗借用了屈原《橘颂》“后皇嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮”的诗意。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（ ）
| A．一、二两句,颂扬橘树经得起严冬考验终年常绿绘制了一幅美丽的江南橘林图景。 |
| B．三、四两句，写橘树经冬翠绿,并非因为江南气候暖和而是因为它有着耐寒的本性。 |
| C．五、六两句,写这些丹橘本可以送到远方呈献给尊贵的客人,无奈关山重叠,通道受阻。 |
| D．本诗构思精巧,结构严密,最后发出桃李难道不能供人乘凉的呼喊,增添了诗的艺术魅力。 |