阅读下面的文字,完成下面小题。

孟子曰:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下,故观于海者难为水,游于圣人之门者难为言。观水有术,必观其澜。日月有明,容光必照焉。流水之为物也,不盈科不行。君子之志于道也,不成章不达。”

(《孟子·尽心上》)

子曰:譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。

(《论语•子罕》)

(注):①容光:水的空隙。 ②篑:土筐。
【小题1】两则材料共同运用了________。(论证方法)
【小题2】上述两个语段蕴含了哪些学习的道理?请结合材料分析。
当前题号:1 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读下面文言文,完成各题。

①子曰:“君子食无求饱,居无求安,于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”

(以上“学而”篇)

②子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

③子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。

(以上“为政”篇)

④颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马,衣轻裘,与朋友共,敝之无憾。”颜渊曰:“愿无善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

(以上“公冶长”篇)

⑤子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

⑥子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”

(以上“雍也”篇)

⑦子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富贵,我如浮云。”

⑧子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”

(以上“述而”篇)

⑨顏渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” 颜渊曰:“回不敏,请事斯语矣。”

(以上“颜渊”篇)

⑩孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,成之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”

(以上“季氏”篇)

【小题1】对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.于事而慎于言   敏:敏捷、勤快
B.愿无善,无施劳   伐:攻打、讨伐
C.君子荡荡 坦:开朗、直率
D.天下仁焉    归:称许、赞许
【小题2】下列各句加点词的意义和用法相同的一项是
A.与朋友共敝之无憾 秦王还柱
B.不义而富贵   穷益坚,不坠青云之志
C.我如浮云   天下莫柔弱
D.曲肱而枕 虽有舟舆,无所乘
【小题3】最能体现《论语》核心思想是“仁”的一组是
①愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。
②知之为知之,不知为不知,是知也。
③老者安之,朋友信之,少者怀之。
④克己复礼为仁……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动
⑤知之者不如好之者,好之者不如乐之者
⑥为仁由己,而由人乎哉
A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①③④⑥
【小题4】下面有关文段内容的理解,不准确的一项是
A.第①则,讲的是好学的态度、表现与要求告诉我们要好学、乐学更要有好的方法,要学业精通,就必须勤奋。
B.第④则,写孔子和两个学生以育“志”为题,讨论怎样做人、处理人际关系;孔子处理“老、中、青”三代人际关系的原则,代表了中华民族的优良传统和作风。
C.第⑦则,告诉我们追求吃穿享受很容易导致不义的行为。私欲的极度膨胀,必然要与他人争夺有限物质资源,必然要想方设法为满足私欲而大行不义之事。
D.第⑩则,孔子从人生的三个阶段,强调了要规范自己的言行:少年戒女色;壮年要成熟稳重,做事情要用理智,要三思而后行;老年要淡泊,不可以贪婪。
【小题5】翻译下列句子
(1)诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。
(2)饭蔬食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣
当前题号:2 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读下面的材料,完成小题。

子曰:“君子矜而不争,群而不党。”

(《论语》)

不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长。夫唯不争,故天下莫能与之争。

(《老子》)

【小题1】请说一说你对第一则材料的理解。
【小题2】具体分析材料二老子的“不争”观,并说说与材料一孔子的“不争”有何区别。
当前题号:3 | 题型:名著阅读 | 难度:0.99
(1)阅读下面材料固答问题

(材料1)礼,与其奢也,宁俭。(《论语·八佾》)

(材料2)富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。(《论语·里仁》)

(材料3)士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。(《论语·里仁》)

(材料4)士而怀居,不足以为士矣!(《论语·宪问》)

上述材料( )与另外三则材料所传递的道德内容不一致。
(2)阅读下面文字回答问题

子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之!”

冉有问:“闻斯行诸? ”子曰:“闻斯行之!”

公西华曰:“由也问‘闻斯行诸? ’,子曰:‘有父兄在’;求也问,‘闻斯行诸?’子曰:‘闻斯行之’。赤也惑,敢问?”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”

面对子路、冉有的同一问题,孔子的回答是完全不同的,这使得站在一旁的公西华很困惑。请问,孔子为什么会给出不同的回答? 孔子的解释体现了他怎样的教育思想?
当前题号:4 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读下面的材料,完成各小题。

(1)子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”(《论语 里仁》)

(2)子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?” (《论语 里仁》)

(3)子曰:“父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。”   (《论语 学而》)

(4)子曰:“父母在,不远游,游必有方。”     (《论语 里仁》)

【小题1】从以上材料中可见,儒家主张尽孝应有的情感态度是_____________________________。(10字以内)
【小题2】你如何评价材料(3)(4)中的儒家孝道?请分点阐述理由。
当前题号:5 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
下面的材料反映了颜回的很多特点。请写出三个,并就其中的一个特点,结合社会现实谈谈你的看法。

子谓予贡日:“女与回也孰愈①?”对日:“赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。”子日:“弗如也;吾与女弗如也。”(《公治长篇》)

哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对日:“有颜回者好学,不迁怒,不贰②过。不幸短命死矣。今也则亡,未闻好学者也。”(《雍也篇》)

子日:“贤哉,回也!一箪食一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也篇》)

子谓颜渊日:“惜乎!吾见其进也,未见其止也。”(《子罕篇》)

(注释)①愈:较好。②贰:重复。

当前题号:6 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读下面的材料,完成各题。

①子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

(《论语·述而》)

②富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。

(《论语·里仁》)

③义理身心所自有,失而不知所以复之。富贵身外之物,求之惟恐不得。纵使得之,于身心无分毫之益,况不可必得乎!

(《朱子语类·卷十三》)

【小题1】材料①体现了孔子__________(限4个字)的人生态度。
【小题2】《朱子语类》与孔子在主张上有何不同,请结合材料简要分析。
当前题号:7 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
下面三则材料均出选自《论语》,请按要求作答。

(材料一) 子曰:“言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。”

(材料二)子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。”

(材料三)子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱也。”

以上三则材料谈论了一个共同话题,但又各有侧重。这个共同的话题是什么?每则材料的侧重点又各是什么?请简要回答。
当前题号:8 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读下面的材料,完成各个题,

孔子曰:“益者三友,损者三友,友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞损矣。”

《论语•季氏篇》

或曰:“雍也仁而不佞。”子曰:“焉用佞?御人以口给,屡憎于人。不知其仁,焉用佞?”

《论语•公冶长第五》

【小题1】第一则材料中的便佞含义是什么?
【小题2】概括第二则材料的主旨并加以分析。
当前题号:9 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读下面的材料,完成各题。

子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?” (《论语·阳货》)

林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁成。” (《论语.八佾》)

子曰:“奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。”(《论语.述而》

【小题1】以上材料表明孔子认为在礼乐活动中(1)____________ 比(2)___________更重要。
【小题2】结合上述材料,谈谈儒家思想对现代生活中礼俗活动的启示。
当前题号:10 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99