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孟子曰:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下,故观于海者难为水,游于圣人之门者难为言。观水有术,必观其澜。日月有明,容光①必照焉。流水之为物也,不盈科不行。君子之志于道也,不成章不达。”
(《孟子·尽心上》)
子曰:譬如为山,未成一篑②,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
(《论语•子罕》)
(注):①容光:水的空隙。 ②篑:土筐。【小题1】两则材料共同运用了________。(论证方法)
【小题2】上述两个语段蕴含了哪些学习的道理?请结合材料分析。
①子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
(以上“学而”篇)
②子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
③子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
(以上“为政”篇)
④颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马,衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”
(以上“公冶长”篇)
⑤子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
⑥子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”
(以上“雍也”篇)
⑦子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
⑧子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”
(以上“述而”篇)
⑨顏渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” 颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”
(以上“颜渊”篇)
⑩孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,成之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”
(以上“季氏”篇)
【小题1】对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是A.敏于事而慎于言 敏:敏捷、勤快 |
B.愿无伐善,无施劳 伐:攻打、讨伐 |
C.君子坦荡荡 坦:开朗、直率 |
D.天下归仁焉 归:称许、赞许 |
A.与朋友共敝之而无憾 秦王还柱而走 |
B.不义而富且贵 穷且益坚,不坠青云之志 |
C.于我如浮云 天下莫柔弱于水 |
D.曲肱而枕之 虽有舟舆,无所乘之 |
①愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。
②知之为知之,不知为不知,是知也。
③老者安之,朋友信之,少者怀之。
④克己复礼为仁……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动
⑤知之者不如好之者,好之者不如乐之者
⑥为仁由己,而由人乎哉
A.①②③④ | B.②③④⑤ | C.③④⑤⑥ | D.①③④⑥ |
A.第①则,讲的是好学的态度、表现与要求告诉我们要好学、乐学更要有好的方法,要学业精通,就必须勤奋。 |
B.第④则,写孔子和两个学生以育“志”为题,讨论怎样做人、处理人际关系;孔子处理“老、中、青”三代人际关系的原则,代表了中华民族的优良传统和作风。 |
C.第⑦则,告诉我们追求吃穿享受很容易导致不义的行为。私欲的极度膨胀,必然要与他人争夺有限物质资源,必然要想方设法为满足私欲而大行不义之事。 |
D.第⑩则,孔子从人生的三个阶段,强调了要规范自己的言行:少年戒女色;壮年要成熟稳重,做事情要用理智,要三思而后行;老年要淡泊,不可以贪婪。 |
(1)诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。
(2)饭蔬食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣
子曰:“君子矜而不争,群而不党。”
(《论语》)
不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长。夫唯不争,故天下莫能与之争。
(《老子》)
【小题1】请说一说你对第一则材料的理解。【小题2】具体分析材料二老子的“不争”观,并说说与材料一孔子的“不争”有何区别。
(材料1)礼,与其奢也,宁俭。(《论语·八佾》)
(材料2)富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。(《论语·里仁》)
(材料3)士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。(《论语·里仁》)
(材料4)士而怀居,不足以为士矣!(《论语·宪问》)
上述材料( )与另外三则材料所传递的道德内容不一致。(2)阅读下面文字回答问题
子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之!”
冉有问:“闻斯行诸? ”子曰:“闻斯行之!”
公西华曰:“由也问‘闻斯行诸? ’,子曰:‘有父兄在’;求也问,‘闻斯行诸?’子曰:‘闻斯行之’。赤也惑,敢问?”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”
面对子路、冉有的同一问题,孔子的回答是完全不同的,这使得站在一旁的公西华很困惑。请问,孔子为什么会给出不同的回答? 孔子的解释体现了他怎样的教育思想?(1)子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”(《论语 里仁》)
(2)子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?” (《论语 里仁》)
(3)子曰:“父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。” (《论语 学而》)
(4)子曰:“父母在,不远游,游必有方。” (《论语 里仁》)
【小题1】从以上材料中可见,儒家主张尽孝应有的情感态度是_____________________________。(10字以内)【小题2】你如何评价材料(3)(4)中的儒家孝道?请分点阐述理由。
子谓予贡日:“女与回也孰愈①?”对日:“赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。”子日:“弗如也;吾与女弗如也。”(《公治长篇》)
哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对日:“有颜回者好学,不迁怒,不贰②过。不幸短命死矣。今也则亡,未闻好学者也。”(《雍也篇》)
子日:“贤哉,回也!一箪食一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也篇》)
子谓颜渊日:“惜乎!吾见其进也,未见其止也。”(《子罕篇》)
(注释)①愈:较好。②贰:重复。
①子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
(《论语·述而》)
②富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。
(《论语·里仁》)
③义理身心所自有,失而不知所以复之。富贵身外之物,求之惟恐不得。纵使得之,于身心无分毫之益,况不可必得乎!
(《朱子语类·卷十三》)
【小题1】材料①体现了孔子__________(限4个字)的人生态度。【小题2】《朱子语类》与孔子在主张上有何不同,请结合材料简要分析。
(材料一) 子曰:“言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。”
(材料二)子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。”
(材料三)子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱也。”
以上三则材料谈论了一个共同话题,但又各有侧重。这个共同的话题是什么?每则材料的侧重点又各是什么?请简要回答。孔子曰:“益者三友,损者三友,友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞损矣。”
《论语•季氏篇》
或曰:“雍也仁而不佞。”子曰:“焉用佞?御人以口给,屡憎于人。不知其仁,焉用佞?”
《论语•公冶长第五》
【小题1】第一则材料中的便佞含义是什么?【小题2】概括第二则材料的主旨并加以分析。
子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?” (《论语·阳货》)
林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁成。” (《论语.八佾》)
子曰:“奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。”(《论语.述而》
【小题1】以上材料表明孔子认为在礼乐活动中(1)____________ 比(2)___________更重要。【小题2】结合上述材料,谈谈儒家思想对现代生活中礼俗活动的启示。