阅读下面两则材料，完成下面小题。

子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”（《论语·雍也》）

子曰：“不仁者不可以久处约^①，不可以长处乐。仁者安仁^②，知者利仁。”（《论语·里仁》）

（注）①约：贫困。②安仁：把仁德作为自身修养的需要。
【小题1】第一则材料中“知者乐水”是说智者认识和处理问题________，其特点有似于水。
【小题2】结合两则材料，概说不仁者要向仁者和智者学习些什么。

阅读课文八到十六段，完成以下问题。

“点，尔何如？”

鼓瑟希（① ），铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰（② ）。”

子曰：“何伤（③ ）乎？亦各言其志也!”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”^（1）

夫子喟然叹曰：“吾与（④ ）点也。”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣!”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。^（2）唯（⑤ ）求则非邦也与？安（⑥ ）见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

【小题1】解释文中加点词语的意思。
【小题2】孔子是如何评价四个弟子的志向的？
【小题3】翻译文中画线的句子。
（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
（2）为国以礼，其言不让，是故哂之。

下列说法不正确的一项是（ ▲ ）
者。

A．《论语》是孔子的弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集,记载了孔子和他弟子们的言行。宋代理学家朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。

B．杜甫一生坎坷，忧国忧民，诗风沉郁顿挫，《登高》为其现实主义代表作。李白一生壮游天下，特立独行，诗风豪放飘逸，《蜀道难》为其浪漫主义代表作。现实主义与浪漫主义的源头分别是诗歌总集《诗经》和屈原的《楚辞》。

C．现代作家、翻译家杨绛先生的散文语言特别有味道。《老王》一文把老王不幸的遭遇、艰难的人生、金子般宝贵的品质和人间最珍贵的深情，寓于平淡如水、质朴无华的叙述中，言浅而意深情浓。

D．课文《雷雨（节选）》巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去的生活”与“现在的生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引了读

（题文）文化经典阅读（6分）
【小题1】（小题1）仪封人请见。曰：“君子之至于斯也，吾未尝不得见也。”从者见之。出曰：“二三子，何患于丧乎？天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。” （选自《论语·八佾》）
文段中“天将以夫子为木铎”是“___________________________________”（2分）的意思，这是仪封人对孔子的_________（A.同情  B.称赞）之语。（1分）
【小题2】（小题2）子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”   （选自《论语·里仁》）
(1)下面对“君子去仁，恶乎成名”一句理解正确的一项是（ ）（2分）
(2) 孔子认为追求富贵或是抛弃贫贱都要符合_________。（1分）

A．孔子认为，君子如果不去掉仁德之心，就不能成名。

B．孔子认为，君子离开仁德之心，就会害怕成名了。

C．孔子认为，君子离开仁德之心，就会厌恶成为名人了。

D．孔子认为，君子如果离开了仁德之心，就不能成就好名声。

阅读下面文段，回答后面问题。
定公问：“一言而可以兴邦，有诸？”孔子对曰：“言不可以若是其几也。人之言曰：‘为君难，为臣不易。’如知为君之难也，不几乎一言而兴邦乎？”曰：“一言而丧邦，有诸？”孔子对曰：“言不可以若是其几也。人之言曰：‘予无乐乎为君，唯其言而莫予违也。’如其善而莫之违也，不亦善乎？如不善而莫之违也，不几乎一言而丧邦乎？”
孔子认为一句话可以亡国的依据是什么？(用自己的话回答)