徐悲鸿励志学画
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的妒忌。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去shēn zào( )，也成不了才!”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，bì xū( )用事实让他们重新认识一下真正的中国人!
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里chén liè( )着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经常潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是剩下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是有眼不识泰山。”
1．看拼音写词语。
2．用直线画出文中的一句比喻句，并填空。
句中把________比作________，写出了_________________________。
3．根据课文内容，把句子写具体。
徐悲鸿的生活十分清苦。_______________________________________
徐悲鸿学画非常刻苦。_________________________________________
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的妒忌。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去shēn zào( )，也成不了才!”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，bì xū( )用事实让他们重新认识一下真正的中国人!
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里chén liè( )着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经常潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是剩下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是有眼不识泰山。”
1．看拼音写词语。
2．用直线画出文中的一句比喻句，并填空。
句中把________比作________，写出了_________________________。
3．根据课文内容，把句子写具体。
徐悲鸿的生活十分清苦。_______________________________________
徐悲鸿学画非常刻苦。_________________________________________
在是比喻句的后面画“√”，不是比喻句的画“×”。
（1）池水清清的，像一面镜子。( )
（2）她轻得好像一阵风都能把她刮走。( )
（3）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！( )
（4）远处好像传来一阵汽笛声。( )
（1）池水清清的，像一面镜子。( )
（2）她轻得好像一阵风都能把她刮走。( )
（3）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！( )
（4）远处好像传来一阵汽笛声。( )
读下面的句子，并回答下面的问题。
池水清清的，像一面镜子。
我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
（1）句子中把池水比作( )，把角比作( )，这是( )的修辞方法，这样写的好处是( )。
（2）用这种修辞方法仿写一句话：________________________________________________
____________________________________________________________________________
池水清清的，像一面镜子。
我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
（1）句子中把池水比作( )，把角比作( )，这是( )的修辞方法，这样写的好处是( )。
（2）用这种修辞方法仿写一句话：________________________________________________
____________________________________________________________________________
写出下列句子使用的修辞手法。
（1）古今多少诗人画家都称道风叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。( )
（2）还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。( )
（3）山楂树上缀满一颗颗红苹果似的果子。（ ）
（1）古今多少诗人画家都称道风叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。( )
（2）还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。( )
（3）山楂树上缀满一颗颗红苹果似的果子。（ ）
啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！这句话主要运用了（ ）修辞手法。
| A．比喻 | B．反复 | C．夸张 |
下列句子中没有运用修辞的是（）
| A．那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。 |
| B．森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 |
| C．像往常一样,他径直走向了那家餐馆。 |
| D．太阳一出来,地上已经像着了火。 |
从文中找出两句比喻句。
⑴ ______________________________________________________________。
⑵ ______________________________________________________________。
⑴ ______________________________________________________________。
⑵ ______________________________________________________________。
写出下列句子所运用的修辞手法。
1．我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。（______）
2．我已经找到了瓷片，不是吗？（______）
3．春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。 （______）
1．我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。（______）
2．我已经找到了瓷片，不是吗？（______）
3．春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。 （______）
百里挑一。（选择合适的修辞填空）
反问 比喻 夸张 拟人
1.小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。（______）
2、天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（______）
3、大街上人山人海，水泄不通。（_____）
反问 比喻 夸张 拟人
1.小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。（______）
2、天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（______）
3、大街上人山人海，水泄不通。（_____）