按要求改写下列句子。
（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）

（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！” （改成第三者转述）
 
（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）
 
（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）
我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。

（5）海面很蓝。（写成比喻句）

在比喻句的后面画“√”，不是的画“×”。
(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个个金色的小巴掌。（_____）
(2)灯火地摇晃着，好像很开心的样子。（_____）
(3)树上的柿子像一个个红灯笼。（_____）

下面句子运用比喻修辞手法的是（    ）

A．它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。

B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

C．被闷了很久的蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。

改比喻句。
这小屋随时都有被海水吞没的危险。

按要求写句子。
(1卢沟桥的狮子---数不清（仿写歇后语）
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(2)齐白石是我国著名的有名的画家。（修改病句）
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(3)如果没有童年丰富的农村生活经历，他是无法把这些画画得那样生动亲切的。（用加点的关联词写句子）
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(4)古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。（仿写比喻句）
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(5)微微风簇浪，______________________。（补充诗句）