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那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。啊！我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧？自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进“红旗”轿车，汽车很快开到了医院。检查将近结束时，总理打来电话，询问我的伤情和检查情况。后来，国务院的一名工作人员匆匆赶来了，他拿来一件崭新的的确良衬衫，要我穿上。从这件小事上，我看到的是周总理那平易近人的高贵品质，一个伟大的无产阶级革命家的本色。
1．把文中画“____”的句子改为陈述句。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
3．文中哪些语句描写了周总理的神情？请你用“ ”画出来。
4．找出短文的中心句，用“ ”画出来。
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那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。啊！我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧？自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进“红旗”轿车，汽车很快开到了医院。检查将近结束时，总理打来电话，询问我的伤情和检查情况。后来，国务院的一名工作人员匆匆赶来了，他拿来一件崭新的的确良衬衫，要我穿上。从这件小事上，我看到的是周总理那平易近人的高贵品质，一个伟大的无产阶级革命家的本色。
1．把文中画“____”的句子改为陈述句。
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2．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
3．文中哪些语句描写了周总理的神情？请你用“ ”画出来。
4．找出短文的中心句，用“ ”画出来。
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外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
1．用“ ”画出总理淋雨后的样子。
2．文中画“____”的句子抓住了( )描写来刻画周总理。表达了总理( )、( )人民群众的崇高品质。
3．听了总理的话，群众会想些什么？
________________________________________________________________________
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4．你觉得总理是个什么样的人？
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外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
1．用“ ”画出总理淋雨后的样子。
2．文中画“____”的句子抓住了( )描写来刻画周总理。表达了总理( )、( )人民群众的崇高品质。
3．听了总理的话，群众会想些什么？
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4．你觉得总理是个什么样的人？
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读书胜过吃饭的人
伟大的革命先行者孙中山先生，每天都不忘记读书。他说：“我一生的爱好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，便不能生活。”在流亡国外的旅途中，他的行囊总是鼓鼓的，人们还以为他是个富豪。谁知，他的行囊里装得最多的是新出版的书。
在伦敦时，他经常到英国博物馆的图书室里读书。疲倦了，就伏在桌子上歇一会儿，醒来后又捧起了书。
有一次，孙中山自己吃饭的钱快用完了，一些在伦敦的中国留学生知道后就凑了些钱给他，隔了几天，留学生们去看他，一推门就看见满桌都是书。有人问他：“上次给你吃饭的钱大概都花在买书上了吧？”孙中山笑着点点头说：“是的，不过还留着一点儿，已经够吃饭了。”
于是，大家都说孙中山是“读书胜过吃饭的人”。
1．此文标题“读书胜过吃饭的人”指的是( )。
2．从第一自然段我们知道孙中山的爱好有两个，一个是( )，一个是( )。
3．本文第三自然段写的是在伦敦的中国留学生知道孙中山吃饭的钱快用完了，于是凑钱给他，最后他用这钱买了( )。
读书胜过吃饭的人
伟大的革命先行者孙中山先生，每天都不忘记读书。他说：“我一生的爱好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，便不能生活。”在流亡国外的旅途中，他的行囊总是鼓鼓的，人们还以为他是个富豪。谁知，他的行囊里装得最多的是新出版的书。
在伦敦时，他经常到英国博物馆的图书室里读书。疲倦了，就伏在桌子上歇一会儿，醒来后又捧起了书。
有一次，孙中山自己吃饭的钱快用完了，一些在伦敦的中国留学生知道后就凑了些钱给他，隔了几天，留学生们去看他，一推门就看见满桌都是书。有人问他：“上次给你吃饭的钱大概都花在买书上了吧？”孙中山笑着点点头说：“是的，不过还留着一点儿，已经够吃饭了。”
于是，大家都说孙中山是“读书胜过吃饭的人”。
1．此文标题“读书胜过吃饭的人”指的是( )。
2．从第一自然段我们知道孙中山的爱好有两个，一个是( )，一个是( )。
3．本文第三自然段写的是在伦敦的中国留学生知道孙中山吃饭的钱快用完了，于是凑钱给他，最后他用这钱买了( )。
根据课文内容填空。
这篇课文的主要人物是______，她吃着______带来的龙眼，突然说自己____________，因为一年前她和__________相约明年要__________________。后来，圆圆要__________________，以不失前约，也要__________。
这篇课文的主要人物是______，她吃着______带来的龙眼，突然说自己____________，因为一年前她和__________相约明年要__________________。后来，圆圆要__________________，以不失前约，也要__________。
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回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公，您肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了(温情温柔)的伞，我会永远(怜惜珍惜)它，爱护它。
1．用“____”画出文中括号里恰当的词语。
2．“不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。”这句话中的三个“仍然”交代了人物还是______________，但人物的角色转换了，撑伞的人是________，被雨淋湿的人是________，表达了__________关爱长辈的亲情。
3．联系课文内容，在文中画“ ”的句子后补上“我”当时的心理活动。
________________________________________________________________________
4．读读结尾的句子，回答问题。
作者“珍惜”“爱护”的表面是那把__________，而实际上是祖孙间那__________，这正是“________”所倾注、传递的情意。
回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公，您肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了(温情温柔)的伞，我会永远(怜惜珍惜)它，爱护它。
1．用“____”画出文中括号里恰当的词语。
2．“不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。”这句话中的三个“仍然”交代了人物还是______________，但人物的角色转换了，撑伞的人是________，被雨淋湿的人是________，表达了__________关爱长辈的亲情。
3．联系课文内容，在文中画“ ”的句子后补上“我”当时的心理活动。
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4．读读结尾的句子，回答问题。
作者“珍惜”“爱护”的表面是那把__________，而实际上是祖孙间那__________，这正是“________”所倾注、传递的情意。
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父爱的高度
好多年都没有看过露天电影了。那时父亲还年轻，到了电影场，父亲把车子支架一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。
一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高。春节回家，听说晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”，一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。我不知怎么搞的，眼睛一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来。我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！
1．文中说“我不知怎么搞的，眼睛一下子就湿润了”，造成作者眼睛湿润的原因是()
2．“我一直在寻找能准确代表父爱的动作”，这动作是__________________________________。
3．“父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！”，它表明了作者怎样的情怀？
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父爱的高度
好多年都没有看过露天电影了。那时父亲还年轻，到了电影场，父亲把车子支架一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。
一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高。春节回家，听说晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”，一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。我不知怎么搞的，眼睛一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来。我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！
1．文中说“我不知怎么搞的，眼睛一下子就湿润了”，造成作者眼睛湿润的原因是()
| A．“我”为身边的小孩高兴。 |
| B．“我”没有父亲的陪伴，心中失落。 |
| C．“我”在看电影时，看到身边来了一对父子，父亲把儿子架在肩膀上看电影，那父子亲情让作者蓦然想起自己当年和父亲一起看电影时一样的情形，为这亲情而感动。 |
3．“父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！”，它表明了作者怎样的情怀？
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心灵有耳
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！
1．找出文中两次描写老人神态的句子，并画上“ ”。
2．文中两次出现“惊呆了”这个词，想想这两次惊呆的原因各是什么？
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3．你认为小姑娘获得成功的原因是( )
4．文章为什么用“心灵有耳”为题？说说你的理解。
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心灵有耳
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！
1．找出文中两次描写老人神态的句子，并画上“ ”。
2．文中两次出现“惊呆了”这个词，想想这两次惊呆的原因各是什么？
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3．你认为小姑娘获得成功的原因是( )
| A．小姑娘依靠百折不挠的努力，终于获得了成功。 |
| B．这位老人热情的鼓励，使她获得成功。 |
| C．老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗，终于使她获得了成功。 |
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阅读下面文字，回答问题
抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑贝贝的无知，但转念间又被他的勇敢震撼了：在年幼的贝贝的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间，贝贝做出的是付出生命的决定。
(1)文段选自________。(填课题)
(2)在文中用“________”画出描写贝贝神态和动作的词语。
(3)贝贝抽血时和抽血后有什么不同的表现？
(4)“颤抖”的意思是________，说明贝贝________。
(5)医生为什么被震撼了？
抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑贝贝的无知，但转念间又被他的勇敢震撼了：在年幼的贝贝的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间，贝贝做出的是付出生命的决定。
(1)文段选自________。(填课题)
(2)在文中用“________”画出描写贝贝神态和动作的词语。
(3)贝贝抽血时和抽血后有什么不同的表现？
(4)“颤抖”的意思是________，说明贝贝________。
(5)医生为什么被震撼了？
课内阅读。
抽血时,贝贝静静的不发出一点儿声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术,贝贝停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑贝贝的无知,但转念间又被他的勇敢震撼了:在年幼的贝贝的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间,贝贝做出的是付出生命的决定。
1.文段选自 。(填课题)
2.在文中用“ ”画出描写贝贝神态和动作的词语。
3.贝贝抽血时和抽血后有什么不同的表现?
4.“颤抖”的意思是 ,说明贝贝 。
5.医生为什么被震撼了?
抽血时,贝贝静静的不发出一点儿声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术,贝贝停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑贝贝的无知,但转念间又被他的勇敢震撼了:在年幼的贝贝的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间,贝贝做出的是付出生命的决定。
1.文段选自 。(填课题)
2.在文中用“ ”画出描写贝贝神态和动作的词语。
3.贝贝抽血时和抽血后有什么不同的表现?
4.“颤抖”的意思是 ,说明贝贝 。
5.医生为什么被震撼了?
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小姑娘抱着木水罐往家走。她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒(dào dǎo)了一点儿水，捧到小狗嘴边。小狗舔干(gān gàn)了水，朝(cháo zhāo)着小姑娘欢快地摇起了尾巴。奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，里面的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。就在这一瞬间，银水罐变成了金水罐。母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。
2．找出描写过路人神态的词语，用“____”画出。
3．文中画“ ”的句子是________描写，画“ ”的句子是______描写。他们的对话体现了小姑娘____________的美好品质。
4．小姑娘把找到的一罐水依次给了________、________、________喝，木水罐也依次变成了________、________、______。
5．为什么水罐会发生这些神奇的变化呢？
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小姑娘抱着木水罐往家走。她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒(dào dǎo)了一点儿水，捧到小狗嘴边。小狗舔干(gān gàn)了水，朝(cháo zhāo)着小姑娘欢快地摇起了尾巴。奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，里面的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。就在这一瞬间，银水罐变成了金水罐。母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。
2．找出描写过路人神态的词语，用“____”画出。
3．文中画“ ”的句子是________描写，画“ ”的句子是______描写。他们的对话体现了小姑娘____________的美好品质。
4．小姑娘把找到的一罐水依次给了________、________、________喝，木水罐也依次变成了________、________、______。
5．为什么水罐会发生这些神奇的变化呢？
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