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抽血时,贝贝静静的不发出一点儿声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术,贝贝停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑贝贝的无知,但转念间又被他的勇敢震撼了:在年幼的贝贝的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间,贝贝做出的是付出生命的决定。
1.文段选自 。(填课题)
2.在文中用“ ”画出描写贝贝神态和动作的词语。
3.贝贝抽血时和抽血后有什么不同的表现?

4.“颤抖”的意思是 ,说明贝贝   
5.医生为什么被震撼了?
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2017-08-15 03:58:24

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诚实的红石榴
上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头儿,他脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套。
这天上午有一节语文课。上课铃响过之后,胡老师夹着讲义走上讲台,脸色严肃地说:“就在刚才课间十分钟,我们中有一个人从校内那株石榴树上摘走了一个大石榴,是谁摘的,有胆量承认吗?”
全班同学面面相觑,都没有吱声。“那好,我再问问同学们,谁有过觉得石榴好吃,想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举手。
我那时虽不是特别的懂事,但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头,那么石榴就是你摘的。我敢说,整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。所以,老师等了又等,还是没有一只手举起来。
“真的连想都没想过?”他又追问了一句。这时,有个很小的女同学怯怯地站了起来,她红着脸小声地说,她想过,可是她的确没有摘……
出人意料的是,胡老师不仅没有批评她,反而走下讲台,走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫,并且变戏法似的从衣兜里掏出一个大红石榴,放在她的课桌上。
“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家,是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们,叹了一口气……
直到今天,我还无法忘记那个诚实的红石榴。
【小题1】文中画“________”部分的破折号的作用是表示_______________________。
【小题2】 “出人意料”在文中指的是___________________,同学们意料之中的应该是________________________________。
【小题3】文中的老师通过别人想不到的方法来解释“诚实”这个词,他的这种方法与文中的“_______________________”这句话相照应。
【小题4】 “直到今天,我还无法忘记那个诚实的红石榴”是因为(    )。
A.那个红石榴非常诱人。
B.老师用它告诉我们不要让外界的影响成为表达内心世界的阻碍,勇敢面对自己所说的,所做的,所想的。
C.那个红石榴说明老师很诚实。
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