- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 根据等边对等角求角度
- 根据等边对等角证明
- + 根据三线合一求解
- 根据三线合一证明
- 等腰三角形的定义
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用(暂存)
玉树地震后,青海省某乡镇中学的同学用下面的方法检测教室的房梁是否水平:如图,在等腰直角三角尺斜边中点栓一条细绳,细绳的另一端挂一个铅锤,把这块三角尺的斜边贴在房梁上,结果绳子经过三角尺的直角顶点,于是同学们确信房梁是水平的,其理由是( )
A.等腰三角形两腰等分 |
B.等腰三角形两底角相等 |
C.三角形具有稳定性 |
D.等腰三角形的底边中线和底边上的高重合 |
下列说法错误的是( ).
A.关于某条直线对称的两个三角形一定全等. |
B.到线段两端点距离相等的点有无数个. |
C.等腰三角形的中线、高、角平分线三线合一. |
D.轴对称图形的对称轴是对称点所连线段的垂直平分线. |
如图,在△ABC中,AB=AC=4,∠BAC=120°,M是BC的中点,点E是AB边上的动点,点F是线段BM上的动点,则ME+EF的最小值等于___.

.如图,△ ABC 中,
,且AD =AC .若ÐABC = 45° ,D 是BC 边上一点,BD -DC = 1 .求DC 的长.

