- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功的实质
- 电功计算公式的应用
- 电能表参数的理解与电能的求法
- 电功率
- + 小灯泡的电功率跟哪些因素有关
- 电功率计算式的应用
- 焦耳定律的计算公式及其应用
- 电功与热量的综合计算
- 测定小灯泡的功率
- 影响电流热效应的因素(焦耳定律)
- 电器的电功率
- 常用电热器
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
(1)很多家用电器都有待机功能,如电视机可以遥控关机,而不必断开电源。这一功能虽给人们带来了方便,但电器在待机状态下的能耗也十分严重。小红同学经过上网查找资料得知,在待机状态下,自己家的电器待机能耗功率如下:空调3.4瓦, 洗衣机2.4瓦, 电冰箱4.1瓦, 彩电5.1瓦。按照每天待机20小时计算,这些电器每天待机时共耗电_________________度。小红家若能及时断开用电器电源,每月可以节约电费________________________元(杭州市民用电价为0.53元/度,每月按30天计算)。
(2)小红家买了一台电烤箱,有低、中、高三个档位的发热功率。右图是其内部简化电路图,开关S1可分别与触点a、b接触。已知:R1=48Ω,R2=24Ω,电源电压保持不变。请分析和解答以下问题:

① 当开关S1置于a端、S2闭合时,电烤箱处于___________________档位。
②该烤箱工作的最大功率和最小功率之比为_______________________。
(2)小红家买了一台电烤箱,有低、中、高三个档位的发热功率。右图是其内部简化电路图,开关S1可分别与触点a、b接触。已知:R1=48Ω,R2=24Ω,电源电压保持不变。请分析和解答以下问题:

① 当开关S1置于a端、S2闭合时,电烤箱处于___________________档位。
②该烤箱工作的最大功率和最小功率之比为_______________________。
小柯用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率,他把电源电压为3伏的电池组、额定电压为2.5伏的小灯泡等元件连接成如图甲所示的电路。实验中,小柯用手调节滑动变阻器的滑片,当眼睛观察到______________________时,开始记录数据,若此时电流表示数如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为________瓦。

某学校正在做“测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率”实验:
(1)李明在连接实验电路时还有导线未接上,如图甲所示。请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好;(_____)(请勿更改原有导线,导线不得交叉)。

(2)要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后,正确的操作为____________,最后利用公式_______________求出额定功率。
(3)实验中,当连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,根据两表的示数情况,李明最后确定故障为小灯泡与灯座处接触不良所致。请问李明观察到的电流表与电压表的示数情况分别是___________________。
(4)解决问题后,李明测量了小灯泡在不同电压下的三组功率值,他准备取三次测量的平均值作为小灯泡的额定功率,你认为这样计算__________________(填“有”或“无”)意义。同组的小红发现小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率是_______________________W。
(1)李明在连接实验电路时还有导线未接上,如图甲所示。请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好;(_____)(请勿更改原有导线,导线不得交叉)。

(2)要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后,正确的操作为____________,最后利用公式_______________求出额定功率。
(3)实验中,当连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,根据两表的示数情况,李明最后确定故障为小灯泡与灯座处接触不良所致。请问李明观察到的电流表与电压表的示数情况分别是___________________。
(4)解决问题后,李明测量了小灯泡在不同电压下的三组功率值,他准备取三次测量的平均值作为小灯泡的额定功率,你认为这样计算__________________(填“有”或“无”)意义。同组的小红发现小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率是_______________________W。
同学们用如图所示电路探究“电功率与电流的关系”。以下观点不正确的是( )


A.实验要选取规格不同的灯泡 |
B.实验中将两灯并联控制灯泡两端电压相同 |
C.实验中通过小灯泡的亮度来判断电功率的大小 |
D.将题中并联电路改为串联电路也可以完成实验 |
小明在台灯下做作业时,发现书本在不同位置被照亮的程度不同。他猜想:书本的照亮程度可能与灯泡的功率有关。
(1)小明探究书本的照亮程度与灯泡功率有关的猜想时,要改变 ,控制其它因素保持 ,观察 。
(2)小明取下灯罩后,发现在同一位置的书本变暗了,由此可得出结论 。
(3)一天晚上,小明在书房做作业时,发现家里的粉碎机开动的瞬间书房的灯变暗了,这是因为此时灯泡的实际电压 额定电压。
(4)请你帮助小明补充一个猜想:书本的照亮程度可能还与 有关,并说出你是怎样去验证的: 。
(1)小明探究书本的照亮程度与灯泡功率有关的猜想时,要改变 ,控制其它因素保持 ,观察 。
(2)小明取下灯罩后,发现在同一位置的书本变暗了,由此可得出结论 。
(3)一天晚上,小明在书房做作业时,发现家里的粉碎机开动的瞬间书房的灯变暗了,这是因为此时灯泡的实际电压 额定电压。
(4)请你帮助小明补充一个猜想:书本的照亮程度可能还与 有关,并说出你是怎样去验证的: 。
下面是同学们“探究影响电功率多少的因素”的实验片段;
(假设)
假设1:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大。
假设2:电功率跟电压有关,电压越大,电功率越大。
(实验)
(1)小杭同学就假设1进行了如下探究:
A.按照如图甲连好电路;
B.更换不同的灯泡,移动滑动变阻器R的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度。
实验结果如表:

C.小杭由此得出结论:电功率跟电流有关,电流越大,电功率也越大。
(2)请你也参与小蕾的实验:老师提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干个,请你帮助小蕾正确选择的灯泡是____________;由图乙所示电路,可探究电功率多少与__________的关系。

(评价与思考)
①她们是通过观察比较__________来比较两灯泡功率的大小的。
②请你对小杭的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处呢?_________。
(假设)
假设1:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大。
假设2:电功率跟电压有关,电压越大,电功率越大。
(实验)
(1)小杭同学就假设1进行了如下探究:
A.按照如图甲连好电路;
B.更换不同的灯泡,移动滑动变阻器R的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度。
实验次数 | 所用灯泡 | 电流表读数 | 灯泡亮度 |
1 | 灯泡1 | 0.1A | 很暗 |
2 | 灯泡2 | 0.2A | 较暗 |
3 | 灯泡3 | 0.3A | 较亮 |
4 | 灯泡4 | 0.4A | 很亮 |
实验结果如表:

C.小杭由此得出结论:电功率跟电流有关,电流越大,电功率也越大。
(2)请你也参与小蕾的实验:老师提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干个,请你帮助小蕾正确选择的灯泡是____________;由图乙所示电路,可探究电功率多少与__________的关系。

(评价与思考)
①她们是通过观察比较__________来比较两灯泡功率的大小的。
②请你对小杭的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处呢?_________。
将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中,如图所示。接通电路后发现L1要亮一些,则下列判断正确的是()


A.L1的电阻比L2的小 |
B.L1的额定功率比L2的大 |
C.L1的实际电功率要大一些 |
D.通过L1的电流要大一些 |
某实物投影机有10个相同的强光灯L1~L10(24V/200W)和10个相同的指示灯X1~X10(220V/2W),将其连接在220V交流电源上,电路见图,若工作一段时间后,L2 灯丝烧断,则()


A.X1的功率减小,L1的功率增大 |
B.X1的功率增大,L1的功率增大 |
C.X2功率增大,其它指示灯的功率减小 |
D.X2功率减小,其它指示灯的功率增大 |
小王在进行“测量小灯泡的电功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干。

(1)小王在实验中电流表应该选择 的量程。
(2)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 (填写“A”或“B”)
(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的 。(填写序号)
(4)排除故障后,移动滑片,测得下表所示的三组数据,小灯泡的额定功率为 W。

(5)小王发现,由表中数据计算可知:小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是 。

(1)小王在实验中电流表应该选择 的量程。
(2)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 (填写“A”或“B”)
(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的 。(填写序号)
A.小灯泡短路 |
B.小灯泡的灯丝断了 |
C.小灯泡的灯座接触不良 |
D.变阻器滑片放在了最小阻值处 |

(5)小王发现,由表中数据计算可知:小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是 。
有两个小灯泡,只标有额定电压,都是6.3伏。串联起来接到电源上,亮度不同。在回答哪个灯泡的额定功率比较大时,要用到以下6句话:①较亮的灯泡电阻较大;②从关系式P=I2R可以知道;③串联时流过两个灯泡的电流相同;④从关系式P=U2/R可以知道;⑤在相同的电压下工作时,灯泡的电功率跟它的电阻成反比;⑥所以,串联时较暗灯泡的额定功率大。按照下列哪个顺序排列这6句话,可以把问题讲得最清楚 ( )
A.②①③④⑤⑥ | B.②③①④⑤⑥ | C.④⑤②①③⑥ | D.③②①④⑤⑥ |