某学校正在做“测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率”实验：
（1）李明在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示。请你用笔画线代替导线，把图中电路连接好；（_____）（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。

（2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为____________，最后利用公式_______________求出额定功率。
（3）实验中，当连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，根据两表的示数情况，李明最后确定故障为小灯泡与灯座处接触不良所致。请问李明观察到的电流表与电压表的示数情况分别是___________________。
（4）解决问题后，李明测量了小灯泡在不同电压下的三组功率值，他准备取三次测量的平均值作为小灯泡的额定功率，你认为这样计算__________________（填“有”或“无”）意义。同组的小红发现小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是_______________________W。

在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种？（　　）

A．电压表的量程太大

B．电流表的量程太大

C．电源电压太低

D．变阻器的电阻太大

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉__。
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为___V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向___(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V.
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I−U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是___W,还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而___(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①___；②___.

（2018•荆州）小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“3.8V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V₁和V₂（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R₀、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。

（1）请你将图甲中电路图补充完整。____________
（2）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器使电压表V₁的示数为__V，此时电压表V₂的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__W。
（3）她还进一步设计出了如图丙所示电路图测量小灯泡额定功率，调节滑动变阻器，使电流表A₂的示数为__A时，再读出电流表A₁的示数，即可计算小灯泡的额定功率。
（4）小明说，利用丙图，把R₀更换成未知电阻R_x，把小灯泡的额定电流和额定功率当作已知条件（灯丝电阻随温度而变化），可以测出未知电阻Rx的阻值方法为：调节滑动变阻器，使电流表A₁的示数为__A时，读出电流表A₂的示数，即可计算R_x的阻值。

小华做测量灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为 2． 5V 。
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。
 
（2）当电压表的读数为 V 时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为  A ，小灯泡的额定功率为   W 。
（3）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表  （填“有”或“没有”）示数．电压表    （填“有”或“没有”）示数。