在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
猜想一：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。
猜想二：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。

（1）小明同学就猜想一进行了如下探究： A、按照如图连好电路； B、更换不同规格的灯泡（电阻不同），移动滑动变阻器R的滑片，分别记下电流表的读数和灯泡的亮度。实验结果如表：

（2）小明由此得出：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大． 请你对小明的实验过程进行评估，他的实验有什么不合理之处？__________。
（3）现有如下器材：不同规格的灯泡2个、滑动变阻器1个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干，请你设计一个实验电路来验证猜想二，并把电路图画在相应的虚线框内（图见答题卷）
______________
（4）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于是，向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表所示。
根据表中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：__________。

如图所示“伏安法测小灯泡的电阻和电功率”的实验中，实际情况是，电压表的内阻很大，但也有分流作用，而我们初中阶段认为，电压表相当于绝缘体，无电流通过。这样便使实验的测量值与真实值间有一定的差异。则测量值R、P与真实值R₀、P₀相比较有（　　）

A．R＞R0，P＞P0	B．R＜R0，P＜P0
C．R＞R0，P＜P0	D．R＜R0，P＞P0

实验室购买了一批规格为“2.5 V， 0.8 W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量小灯泡电功率的实验，实验中各元件完好，电源电压保持不变。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉。

（2）小明调节滑动变阻器滑片得到三组电压表和电流表的示数，填入他自己设计的表格。
①请指出这个表格设计不合理的地方。__________________
②小明操作规范、读数正确，根据表中数据，小明认为该小灯泡不合格，假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度___________（选填“大于”或“小于”）合格产品小灯泡钨丝的长度。

小涵同学要利用图中的器材探究“电功率和电压的关系”。两个小灯泡 L1的规格是“2.5V0.3A”，L2 的规格是“3.8V 0.3A”，电源为三节新的干电池。（实验中不能让小灯泡两端的电压超过其额定电压的 1.2 倍）
（1）将电路中缺少的导线补全 ______________。
（2）为了得到普遍规律，小涵同学又找来规格为“3V0.2A”和“4.5V0.3A”的两只灯泡，准备再进行一次对比实验，但这次实验并没有成功，请你帮她分析实验没有成功的原因。（忽略温度对灯丝电阻的影响）____
（3）经过改进，实验结束后，小涵同学还要继续探究“电功率与电流的关系”，她应该对电路进行哪些调整？____。

如图是一种煲汤用的电热锅工作原理图，其中温控器的作用是每当水沸腾后能自动断电一段时间．电热锅的部分参数如下表所示． （R₁=96.8，R₂=24.2）

容积	4.5L
额定电压	220V
保温功率	88W
加热功率	500W

 
（1）调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，则原理图中的切换开关连接触点“______”时为保温档．
（2）切换开关打到3位置时，求电路工作1分钟消耗的电能______
（3）高温正常转态时，将5千克的茶青由20℃升高70℃需要多长时间？[电能的60%转化为茶青的内能，不考虑水蒸发，该茶青比热容为=43.6×10³J/（kg•℃）]．
______

某兴趣小组探究滑动变阻器消耗的电功率大小与滑动变阻器阻值大小之间的关系。老师提供的器材有：定值电阻 R₁=20Ω 、R₂=30Ω 、R₃=40Ω ，标有“50Ω 3A”滑动变阻器 R， 电压表（量程 0--3V、0--15V），电流表（量程 0--0.6A、0--3A），电压为 12V 的电源， 开关、导线若干。

（1）根据实验要求，连接实物图___________。
（2）请补充完整实验步骤①之后的其它步骤， 并说明对测量数据的处理方法。
① 连接实物；……
②______________ 

小华做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全且完好，电源的电压有2、4、6、8、10 和12 伏六档，滑动变阻器有A、B 两个（A 标有“10Ω、1A”字样、B 标有“ 20Ω、  2A字样”），待测小灯标有“2.5V”字样。小华选用电源的电压为6 伏档，并选取一个变阻器进行实验。他正确连接电路且实验步骤正确，闭合电键时，发现小灯发光较亮，电压表、电流表的示数分别如图(a)、(b)所示。

（1）测定小灯的额定功率需要测量和记录的物理量是____________，判定该小灯正常发光的方法是____________.
（2）小华在实验中，选用的变阻器是______（选填“A”或“B”）
（3）若要测出该小灯的额定功率，小华可采用的方法有：
方法一________________________
方法二_____________________.

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉__。
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为___V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向___(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V.
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I−U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是___W,还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而___(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①___；②___.

在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中,小组同学猜想:小灯泡的电功率可能与 电压、电流有关,于是他们设计了如下所示的三个电路图:

（1）你认为图_____电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系, 理由是_____________________。
（2）小组同学经过分析讨论, 选择正确的电路进行实验, 得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是____________________________________________。

（2018•荆州）小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“3.8V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V₁和V₂（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R₀、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。

（1）请你将图甲中电路图补充完整。____________
（2）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器使电压表V₁的示数为__V，此时电压表V₂的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__W。
（3）她还进一步设计出了如图丙所示电路图测量小灯泡额定功率，调节滑动变阻器，使电流表A₂的示数为__A时，再读出电流表A₁的示数，即可计算小灯泡的额定功率。
（4）小明说，利用丙图，把R₀更换成未知电阻R_x，把小灯泡的额定电流和额定功率当作已知条件（灯丝电阻随温度而变化），可以测出未知电阻Rx的阻值方法为：调节滑动变阻器，使电流表A₁的示数为__A时，读出电流表A₂的示数，即可计算R_x的阻值。