如图（甲）所示是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，图12（乙）是即将连接完成的实验电路。其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3．8V，灯丝的电阻约为l0Ω，滑动变阻器标有“10Ω，1A”的字样。

（1）对照电路图，用笔画线代替导线，将实物图未完成部分连接好______。
（2）当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象（见下表）

	电路中出现的不正常现象			可能的原因
顺序	电灯的亮暗	电流表示数I／A	电压表示数U／V
甲	不亮	0．54	0	______
乙	很亮	0．42	4．2	______
丙	不亮	0	4．5	______

 
请你从下列选项中选择可能的原因填入表中（只要填选项代号）

A．电路中a、b间断路

B．电路中a、b间短路

C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小

（3）为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为________V，若此时电流表示数如图12（丙）所示，则通过灯泡的电流为________A，该灯泡的额定功率是________W。

清华大学的虞昊教授致力于第三代照明技术——LED灯的普及工作。LED灯的能耗小，造价低廉，使用寿命长。虞昊自制的LED台灯，用电压为6伏的电源供电，正常工作电流为200毫安。那么，此LED台灯正常工作时的功率为（）

A．1.2瓦

B．12瓦

C．120瓦

D．1200瓦

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）在图甲上补画导线，使其成为完整的实验电路。要求：滑动变阻器的滑片P向右
移动时，小灯泡变亮；
（____）
（2）连接电路时，开关应_______，滑动变阻器的滑片应滑到________端（选填“A”或“B”）；
（3）当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，该灯泡的额定功率是__________W；
（4） 某同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，为找出原因，接下来他
应进行的操作是___________。

A．更换灯泡

B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

小明在做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电源（4节干电池），额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。图甲是小明没有连接完的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整，滑动变阻器接线要求：当滑片向右移动时电流表示数变小；（___）
（2）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图乙所示的U－I图像。根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是__________Ω。
（3）在进行实验结论交流时，小刘对小明所画图乙的图像产生了困惑。根据欧姆定律，在电阻不变时，电流与电压成正比，所连成的线应是一条直线，而小明的图乙却是一条曲线。实验过程中没有操作错误啊！请你替小明解释一下。你的解释是_________________________________________。

我国将于2015年元旦起停止销售40瓦和60瓦等种类白炽灯，而改用节能的荧光灯、LED灯等“能效比”更高的节能灯。下列解释能支持上述规定的是（）

A．相同功率的白炽灯和节能灯使用相同的时间，白炽灯消耗的电能多

B．相同功率的白炽灯和节能灯使用相同的时间，白炽灯消耗的电能少

C．相同功率的白炽灯和节能灯消耗相同的电能，节能灯发出的光更多

D．相同功率的白炽灯和节能灯消耗相同的电能，节能灯发出的光更少

小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。

（1）请你用笔画线代替导线，根据如图所示的电路图，将如图所示实物图连接完整。____
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L₁几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_____________________。(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路。
（3）小雷排除故障后，按图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向____________________________(选填“A"或“B")端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。______
（4）小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越__________。
（5）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变_______表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似。
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。"这种说法错误的原因是小雷忽略了______对小灯电阻的影响。L₁的额定功率为__________________瓦。

在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：

甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。
乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。
（1）小文同学采用右边的电路来验证猜想甲，他选择串联电路的理由是 ，从而达到控制变量的目的。
（2）实验中小文除通过观察比较两灯泡的亮度来比较两灯泡功率的大小，还需要收集的数据是 。
（3）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小文猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表所示。

R/Ω	5		10			15	20		30
I/A	0.2		0.2			0.2	0.2		0.2
U/V	1		2			3	4		6
P/W	0.2		0.4			0.6	0.8		1.2
R/Ω		5		10	15			20		30
I/A		1.2		0.6	0.4			0.3		0.2
U/V		6		6	6			6		6
P/W		7.2		3．6	2．4			1.8		1.2

 
根据表中的数据，小文同学得出的结论是：电功率跟电阻阻值之间没有规律可循。
请你分析图表后，对小文同学的结论进行评价和分析： 。

（1）小明同学做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压是1.5伏的整数倍(即电源由几节干电池串联组成)，滑动变阻器标有“50Ω 2A”字样，小灯标有“0.3A”字样，且额定电压为“3.8V”、“4.5V”和“6.3V”中的一个，额定功率在1.0瓦～1.9瓦之间。他正确连接电路，闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为______________安时，小灯正常发光，发现滑片在中点位置。
请根据相关信息计算出小灯的额定功率为______________

（2）在测量“小灯泡电功率”实验中，同学们连接的电路中有四个错误电路，如图所示。电源内阻不计，导线连接良好，若将滑动的变阻器的触头置于左端，闭合S，在向右端滑动触头过程中，会分别出现如下四种现象：
a．小灯泡L不亮；电流表示数几乎为零
b．小灯泡L亮度增加；电流表示数增大
C. 小灯泡L开始不亮；后来忽然发光；电流表从示数不为零到损坏
d．小灯泡L不亮；电流表从示数增大到损坏
与上述a b c d 四种现象对应的电路序号为（_____）

A．③①②④

B．③④②① C．③①④②

C．②①④③

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样。

小科连接了如图甲所示的实验电路中。
（1）小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作   。

A．更换开关

B．更换小灯泡

C．检查电路是否断路

D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（2）小科同学正确连接电路后进行实验，读取电表数据并完成实验报告如表所示。当他断开开关整理器材时，才发现电表如图乙所示。小科同学应重新实验，实验前他应该进行的实验操作是   。小科纠正了这唯一的错误操作后，重新实验并正确操作后，他测得小灯泡的额定功率将    （填“大于”、“小于”或“等于”） 1.06W。

（3）小明发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V。于是他做了3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8V。相关实验记录及数据处理见下表：

实验 序号	电流表示数/A	测得灯泡的额定功率/W	测得灯泡额定功率的平均值/W
1	0.30	1.140	P额=(1.140+1.102+1.178)/3=1.140
2	0.29	1.102
3	0.31	1.178

你认为小柯这样处理数据的方法是否合理？    。
（4）小张同学利用图甲进行探究电流与电压的关系，同组的小科同学认为不可行，小科认为不可行的原因是：     。

在如图所示的电路中，电源两端电压不变。闭合开关S，滑动变阻器滑片移至点M时，变阻器接入电路的电阻为R_M，电阻R₂消耗的电功率为P₂，电压表V₁、V₂的示数分别为U₁和U₂；滑动变阻器滑片移至点N时，变阻器接入电路的电阻为R_N，电阻R₂消耗的电功率为，电压表V₁的示数为。已知：U₁∶U₂＝2∶5， U₁∶＝1∶2，P₂＝8W，＝2W。求：

（1）滑动变阻器接入电路的电阻R_M与R_N之比；
（2）滑片左右移动的过程中，电路消耗的最大电功率P_max。