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初中科学
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下面是同学们“探究影响电功率多少的因素”的实验片段;
(假设)
假设1:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大。
假设2:电功率跟电压有关,电压越大,电功率越大。
(实验)
(1)小杭同学就假设1进行了如下探究:
A.按照如图甲连好电路;
B.更换不同的灯泡,移动滑动变阻器
R
的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度。
实验次数
所用灯泡
电流表读数
灯泡亮度
1
灯泡1
0.1A
很暗
2
灯泡2
0.2A
较暗
3
灯泡3
0.3A
较亮
4
灯泡4
0.4A
很亮
实验结果如表:
C.小杭由此得出结论:电功率跟电流有关,电流越大,电功率也越大。
(2)请你也参与小蕾的实验:老师提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干个,请你帮助小蕾正确选择的灯泡是____________;由图乙所示电路,可探究电功率多少与__________的关系。
(评价与思考)
①她们是通过观察比较__________来比较两灯泡功率的大小的。
②请你对小杭的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处呢?_________。
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0.99难度 None 更新时间:2017-01-18 11:10:42
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同类题1
如图所示,把一盏“10V,5W”的电灯L
1
和电阻
R
串联后接在某一电压不变的电源上,如图(甲)L
1
正常发光,若换上一盏“10V、6W”的电灯L
2
如图(乙),此时下列说法正确的是( )
A.灯L
2
两端电压可能是10V
B.灯L
2
实际消耗的功率小于6W
C.灯L
2
实际消耗的功率比6W大
D.灯L
2
中
的电流可能是0.6A
同类题2
小涵同学要利用图中的器材探究“电功率和电压的关系”。两个小灯泡 L1的规格是“2.5V0.3A”,L2 的规格是“3.8V 0.3A”,电源为三节新的干电池。(实验中不能让小灯泡两端的电压超过其额定电压的 1.2 倍)
(1)将电路中缺少的导线补全 ______________。
(2)为了得到普遍规律,小涵同学又找来规格为“3V0.2A”和“4.5V0.3A”的两只灯泡,准备再进行一次对比实验,但这次实验并没有成功,请你帮她分析实验没有成功的原因。(忽略温度对灯丝电阻的影响)____
(3)经过改进,实验结束后,小涵同学还要继续探究“电功率与电流的关系”,她应该对电路进行哪些调整?____。
同类题3
在“测定小灯泡的功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数虽然有变化,却始终达不到灯泡的额定电压.其原因可能是下述的哪一种?( )
A.电压表的量程太大
B.电流表的量程太大
C.电源电压太低
D.变阻器的电阻太大
同类题4
在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中,小组同学猜想:小灯泡的电功率可能与 电压、电流有关,于是他们设计了如下所示的三个电路图:
(1)你认为图_____电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系, 理由是_____________________。
(2)小组同学经过分析讨论, 选择正确的电路进行实验, 得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是____________________________________________。
相关知识点
物质的运动与相互作用
能量转化与守恒
电功和电功率
小灯泡的电功率跟哪些因素有关