- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 声音
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- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.
.”的声音来;而用嘴吹每个瓶子的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是( )



A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 |
B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 |
C.用嘴吹气时,哨声是由瓶中空气柱振动产生的 |
D.用嘴吹气时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的 |
关于声现象,下列说法正确的是( )
A.在相同的条件下,声音在以下三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是铝、海水、空气 |
B.吹笛子时,手指按压不同的笛孔是为了改变音色 |
C.听到考试的铃声,同学们立刻开始答卷,这说明声音可以传递能量 |
D.在道路两旁设立隔音板可以阻断噪声的传播 |
某中学有一个150m×70m大小的操场,广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图),老师绕场一周试听了一番,在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点),觉得有两处声音含混不清,则这两处是( )


A.乙和丁 | B.甲和乙 |
C.丙和丁 | D.甲和丙 |
下列说法正确的是( )


A.夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的红外线进行侦察 |
B.甲、乙两声波都是笛子发出的声音,甲的音调比乙低 |
C.因为超声波可以传递信息,所以可以用来清洁牙齿上的结石 |
D.马路旁植树造林是在声源处减弱噪声 |
随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵),进行了图示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小.

(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是
_________________________________________________________
小球拉到同一高度释放
(2)小明实验数据记录如下表:
你认为表中空格处应填入 _____________________________________________
(3)小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是_________
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的 _______________________

(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是
_________________________________________________________
小球拉到同一高度释放
(2)小明实验数据记录如下表:
材料种类 | 聚酯棉 | 软木 | 泡沫 | 海绵 |
玻璃杯发声大小 | 最小 | 最大 | 较大 | 较小 |
| 最强 | 最弱 | 较弱 | 较强 |
你认为表中空格处应填入 _____________________________________________
(3)小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是_________
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的 _______________________
听音乐时,在众多的乐器声中我们能分辨出不同的乐器来,这是因为各种不同的乐器在演奏同一音乐时具有不同的( )
A.音调 | B.响度 | C.音色 | D.音调和音色。 |
据图分析,下列说法正确的是( )


A.大象之间的“交谈”有时用超声波,声音很小,人类听不见但大象们能听清 |
B.静谧的夜晚我们身边的狗有时突然耳朵一竖并转动几下,这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 |
C.家人之间悄悄说话,身边的狗狗无动于衷,因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 |
D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区,所以狗的叫声大象永远也听不见 |
端午节举行龙舟赛时,运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关声现象的说法不正确的是( )
A.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 | B.鼓声是由鼓槌振动产生的 |
C.运动员打鼓用的力越大,鼓声响度越大 | D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 |
某些人会晕船,其主要原因是
A.小脑失去平衡 |
B.耳蜗内的感受器因受到强烈刺激而过敏 |
C.体质衰弱 |
D.半规管和前庭内的感受器因受到强烈刺激而过敏 |
下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失。说明__________________。
(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃。说明_________________。
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失。说明__________________。
(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃。说明_________________。