如图是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度不一样，小名同学发现：依次口吹这三个笔套时，发出声音的音调越来越低。小名在查阅资料后终于弄懂了口吹笔套时，振动发声的物体是笔套内的空气柱。

（1）根据上文实验现象，提一个问题：____________________________。
（2）你认为这个问题的答案是____________________________________。
（3）事后小名根据这个实验在课余时间制作的一个竹笛(如图2)，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。则当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是______，音调最低的位置是______。

有关声的说法正确的是（  ）

A．物体的振幅越大音调越高	B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生	D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生

教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验： 
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）．

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做6次．
③换成双层玻璃板重复上述实验.
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？______.
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

实验次数		1	2	3	4	5	6	平均值
玻璃球被弹开的距离（cm）	单层	20.2	20.8	21.1	20.5	20.7	20.9	20.7
	双层	19.9	20.3	20.1	20.2	19.9	20.2	20.1

 
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过________来反映的．   
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 ________   
（4）实验中为了能使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异，请你提出一种可行的实验改进办法： ________ .

去年暑假小芬参加学校的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能。
（1）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止 。
（2）在野外取火时一般使用防风打火机，由于在出气口上方多了一个金属网罩，点火后网罩温度即刻升到很高的温度，这样当火焰吹灭被吹灭后，机内喷出的燃气又会被灼热的网罩点燃。为此制成网罩的金属须具有 的属性。
（3）为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，小芬发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是 。小芬如果用100N的压力将重5N的地钉竖直匀速插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为   N；若要将地钉拔出，则至少需 N的拉力。
（4）小芬获悉科考队将再测珠穆朗玛峰高度的消息后，设计了一份装备清单和两个探究活动，请帮她完成任务：

装备名称	防裂唇膏	高压锅	①	带有冰爪的登山鞋
装备原因	高原风大，空气干燥，人体中水分蒸发得快	②	紫外线照射强烈	③

 
（5）珠峰绒布河谷地区风景美丽，可作为开发旅游胜地。你认为她的观点是否正确并说明理由   。

我们通常所说的晕车、晕船和航空病，就是内耳中感受头部位置的__________过于____________造成的。

下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。

序号	介质	温度（℃）	速度（米/秒）
A	空气	0	331
B	空气	15	340
C	空气	20	344
D	水	0	1450
E	铁	0	4900

 
读表回答下列问题：
（1）通过比较______________（填“序号”），可得出在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。
（2）通过比较A、B、C，可得出的结论是_____________。
（3）小明和小刚利用一根足够长的铁管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在铁管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到____________次敲打声。

（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为______（填字母）法。   

A．推理

B．类比

C．控制变量

D．转化

（2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明__；乒乓球在实验中起到什么作用？___。   

（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_____。   
（4）若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球________弹起，乙实验乒乓球________弹起。（填“会”或“不会”）

(1)石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为______（填字母）法。 

A． 推理

B． 类比

C． 控制变量法

D． 转化

(2)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球在实验中起到什么作用？________。   

(3)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_____。

苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探究：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上．蜜蜂仍然发声；
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：
（1）苏华同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是________．
（2）从实验①和②可得出的结论是________．
（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是________。