- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 声音
- 声波
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
根据如图所示的实验情景，回答问题：
（1）如图①所示的实验现象表明：________ ．
（2）如图②所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：________ ．（选填“由高变低”或“由低变高”）
（3）如图④所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小．由这个实验事实得到的推论是：________ ．
（1）如图①所示的实验现象表明：
（2）如图②所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：
（3）如图④所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小．由这个实验事实得到的推论是：
声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．声音的音调保持不变 | B．声音的响度保持不变 |
| C．声音的传播速度逐渐减小 | D．以上说法都不对 |
关于声现象下列说法错误的是（ ）
| A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 |
| B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 |
| C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 |
| D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 |
在2008年春节联欢晚会上,有一个伴口技的手影节目《手影表演》,通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。观众听到的口技演员的声音是靠________传播的；观众从演员的口技表演中听到了像是黄鹂鸟的叫声,这是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的______。舞台上有一位身着黄色上衣和绿色裙子的姑娘在跳舞，当用黄光照射时，她的上衣的颜色是_____，裙子的颜色将会是_________
如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，电铃的铃声逐渐弱，据此现象可推理得出
| A．电铃在真空中无法振动 |
| B．抽气机能减弱电铃的振动 |
| C．铃声不能在真空中传播 |
| D．铃声在真空中音调变低 |
在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的（ ）
| A．响度 | B．音色 | C．音调 | D．响度和音色 |
为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行了实验探究。
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10 cm处，能清晰地听见表声，表声是通过____传播的。
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离(如图甲所示位置)后，恰好听不见表声。在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，则∠AOB是该光路的___角。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音____(填“能”或“不能”)像光一样反射。
(3)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力____(填“强”或“弱”)于玻璃板。
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10 cm处，能清晰地听见表声，表声是通过____传播的。
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离(如图甲所示位置)后，恰好听不见表声。在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，则∠AOB是该光路的___角。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音____(填“能”或“不能”)像光一样反射。
(3)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力____(填“强”或“弱”)于玻璃板。
用一组相同瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过对瓶口吹气就可以演奏出优美动听的乐曲，如图所示。
（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是______；
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为水快倒满时发出声音的音调较______(填高或低)。
（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是______；
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为水快倒满时发出声音的音调较______(填高或低)。
下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。读表回答下列问题：
（1）通过比较________（填“序号”），可得：在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。
（2）通过比较A、B、C，可得出的结论是：_____________________________。
（3）小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到______声敲打声。
| 序号 | 介质 | 温度（℃） | 速度（m/s） |
| A | 空气 | 0 | 331 |
| B | 空气 | 15 | 340 |
| C | 空气 | 20 | 344 |
| D | 水 | 0 | 1450 |
| E | 铁 | 0 | 4900 |
（1）通过比较________（填“序号”），可得：在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。
（2）通过比较A、B、C，可得出的结论是：_____________________________。
（3）小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到______声敲打声。