- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 声音
- 声波
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为（ ）
| A．手挡住了锣发出的声音 | B．手按住锣面，使锣面停止了振动 |
| C．手使锣面振动加快 | D．无法判断 |
天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。在回音壁从发声到听到回声的过程中，应用的科学原理是（ ）
| A．声音的反射 | B．声音能在空气中传播 |
| C．声音能在墙壁内传播 | D．A和B都对 |
物体每秒内振动的次数叫做____。物体振动得越快，频率就越___，音调就越___。儿童说话的音调一般比成年人___，女人的音调一般比男人的___。人的发声频率大约在________ 赫之间。大多数人能够听到的声音频率范围为_________ 赫。把高于________赫的声音叫做超声，低于______赫的声音叫做次声。
声音的强弱叫做_____。声源的振动幅度越____，声音的响度越____；距离声源越____，声音越分散，声音的响度也就越____。在声学上，人们通常用_____作为单位来计量声音的强弱。
向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（）
| A．随着水位上升，音调逐渐变高 |
| B．随着水位上升，音调逐渐变低 |
| C．灌水过程中，音调不变，响度越来越大 |
| D．灌水过程中，音调不变，响度越来越小 |
“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_____，又没有阻止声音的_____，只是阻止声音进入自己的耳朵。
关于声现象，下列说法不正确的是（）
| A．真空不能传声是通过实验与推理的方法得出的 |
| B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 |
| C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 |
| D．声音从空气传播到水中，声速将变小 |